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2024年大班语言标准教案精选

一、教学内容

本节课选自《大班语言》教材第四单元“想象与创新”章节，详

细内容包括：故事欣赏《小兔子的梦》、儿歌《月亮船》、看图说话

《未来的我》。

二、教学目标

1.让学生通过欣赏故事、儿歌，激发学生的想象力，培养学生的

创新意识。

2.培养学生观察、表达、沟通的能力，提高学生的语言表达能

力。

3.引导学生树立远大理想，激发学生为实现梦想而努力奋斗的精

神。

三、教学难点与重点

教学难点：激发学生的想象力，培养学生的创新意识。

教学重点：提高学生的语言表达能力，引导学生树立远大理想。

四、教具与学具准备

教师准备：故事课件、儿歌课件、图片、黑板、粉笔。

学生准备：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

2.故事欣赏《小兔子的梦》（10分钟）

3.儿歌《月亮船》（10分钟）

4.看图说话《未来的我》（10分钟）

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教师出示图片，引导学生观察图片，提问：“同学们，你们想

象一下，未来的你们是什么样子的？”学生发表自己的想法，教师给

予鼓励和指导。

5.随堂练习（10分钟）

学生根据故事、儿歌的内容，进行绘画或手工制作，展示自己

的作品，教师给予评价和指导。

六、板书设计

1.小兔子的梦

2.月亮船

3.未来的我

七、作业设计

1.作业题目：结合本节课的内容，以“我的梦想”为主题，写一

篇短文。

答案示例：我的梦想是成为一名科学家，为我国的科技事业做

出贡献。为了实现这个梦想，我一定要努力学习，积累知识，锻炼自

己的能力。

2.作业题目：根据本节课的故事内容，画一幅小兔子的梦。

答案示例：画面中小兔子在美丽的花园里，花园里有五彩斑斓

的花朵，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过故事、儿歌、看图说话等形式，培养了学生的想象

力、表达能力和创新意识。在课后反思中，教师应关注学生的个体差

异，针对不同学生的特点，调整教学方法，提高教学效果。

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拓展延伸：鼓励学生在课后多阅读有益的书籍，积累丰富的词

汇，提高自己的语言表达能力。同时，引导学生关注社会热点问题，

培养学生的社会责任感和使命感。

重点和难点解析

1.教学目标中的“激发学生的想象力，培养学生的创新意识”。

2.教学难点中的“提高学生的语言表达能力”。

3.教学过程中的“故事欣赏《小兔子的梦》”和“看图说话《未

来的我》”。

4.作业设计中的“结合本节课的内容，以‘我的梦想’为主题，

写一篇短文”。

一、激发学生的想象力和培养创新意识

（1）在教学过程中，教师应注重引导学生发挥想象力，如在故事

欣赏《小兔子的梦》环节，教师可以提出具有启发性的问题，如：

“小兔子的梦里有什么？”、“如果你是小兔子，你