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二年级下册音乐教案打花巴掌

一、教学内容

本节课为人音版二年级下册音乐教材第五课《打花巴掌》。本节

课主要内容为学习歌曲《打花巴掌》，让学生感受音乐与打击乐的结

合，体验音乐带来的快乐。

二、教学目标

1.学生能够用轻快的情绪演唱歌曲《打花巴掌》。

2.学生能够理解歌曲的含义，体验音乐与打击乐相互配合的乐趣。

3.学生能够掌握基本的打击乐节奏，提高音乐素养。

三、教学难点与重点

重点：学生能够熟练地演唱歌曲《打花巴掌》。

难点：学生能够理解歌曲的含义，并在演唱过程中表现出快乐的

情绪。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、打击乐器、多媒体设备。

学具：乐谱、录音机、耳机。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师播放歌曲《打花巴掌》，让学生感受歌曲

的节奏和欢快的氛围。

2.讲解歌曲：教师讲解歌曲《打花巴掌》的背景和含义，让学生

了解歌曲所表达的情感。

3.歌曲学唱：教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的

节奏和音准。

4.打击乐练习：教师引导学生进行打击乐练习，让学生体验音乐

与打击乐的结合。

5.歌曲演唱：学生分组演唱歌曲《打花巴掌》，教师巡回指导。

六、板书设计

歌曲《打花巴掌》

1.实践情景引入

2.讲解歌曲

3.歌曲学唱

4.打击乐练习

5.歌曲演唱

七、作业设计

1.请学生回家后，向家人分享歌曲《打花巴掌》，并试着用打击

乐器伴奏。

答案：家人听后表示歌曲很有趣，打击乐器的伴奏也让歌曲更加

生动。

2.请学生回家后，练习歌曲《打花巴掌》，并家长签字确认。

答案：学生完成练习，家长签字。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过歌曲《打花巴掌》的学习，学生掌握了基本的打击乐

节奏，并能用轻快的情绪演唱歌曲。在教学过程中，教师注重引导学

生体验音乐带来的快乐，提高学生的音乐素养。

在课后拓展延伸方面，可以让学生回家后，尝试自己创作打击乐

伴奏，并与家人一起表演歌曲《打花巴掌》，增进家人间的感情。同

时，可以组织班级音乐会，让学生们展示自己的才艺，提高学生的音

乐表现力。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.歌曲的节奏：歌曲《打花巴掌》的节奏较为欢快，学生需要掌

握正确的节奏感。

2.歌曲的音准：歌曲中的音准有一定的难度，教师需要引导学生

正确演唱。

3.打击乐的配合：学生需要学会打击乐器，并与歌曲演唱相互配

合。

二、教学目标细节

1.学生能够用轻快的情绪演唱歌曲《打花巴掌》。这个目标强调

学生对歌曲情感的理解和表达。

2.学生能够理解歌曲的含义，体验音乐与打击乐相互配合的乐趣。

这个目标着重培养学生的音乐感知能力和合作意识。

3.学生能够掌握基本的打击乐节奏，提高音乐素养。这个目标关

注学生的音乐技能提升。

三、教学难点与重点细节

重点是学生能够熟练地演唱歌曲《打花巴掌》，难点是学生能够

理解歌曲的含义，并在演唱过程中表现出快乐的情绪。这两个重点和

难点需要教师在教学过程中特别关注。

四、教具与学具准备细节

1.钢琴：用于伴奏和引导学生演唱。

2.打击乐器：如小鼓、铃鼓等，用于让学生体验打击乐的乐趣。

3.多媒体设备：用于播放歌曲和教学演示。

4.乐谱：提供给学生学习和演唱。

5.录音机和耳机：用于让学生回家后练习和复习。

五、教学过程细节

1.实践情景引入：教师播放歌曲《打花巴掌》，让学生感受歌曲

的节奏和欢快的氛围。这个环节可以通过让学生模仿打击乐器的方式，

引发他们的兴趣。

2.讲解歌曲：教师讲解歌曲《打花巴掌》的背景和含义，让学生

了解歌曲所表达的情感。这个环节可以通过生动的语言和形象的手势，

帮助学生理解歌曲。

3.歌曲学唱：教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的

节奏和音准。这个环节可以通过分组练习和个别指导，帮助学生掌握

歌曲。

4.打击乐练习：教师引导学生进行打击乐练习，让学生体验音乐

与打击乐的结合。这个环节