2024年幼儿小班科学课教案体验建高楼的乐趣与挑战 .pdfVIP

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2024年幼儿小班科学课教案体验建高楼的乐

趣与挑战

一、教学内容

本节课选自幼儿小班科学教材《身边的科学》第三单元“有趣的

建筑”，具体内容为“建高楼”章节。详细内容包括：了解高楼的基

本结构，探索搭建高楼的方法，体验合作搭建的乐趣。

二、教学目标

1.让学生了解高楼的基本结构，认识不同的建筑材料。

2.培养学生动手操作能力和团队合作意识。

3.激发学生对建筑科学的兴趣，提高他们的观察力和创造力。

三、教学难点与重点

教学难点：搭建高楼的结构稳定性和高度。

教学重点：认识高楼的基本结构，掌握搭建方法，培养团队合作

意识。

四、教具与学具准备

教具：高楼模型、图片、积木、塑料管、小棒等。

学具：每组一套积木、塑料管、小棒等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示高楼模型，引导学生观察高楼的外观和结构，激发他

们对建高楼的兴趣。

2.讲解高楼的基本结构（5分钟）

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教师通过图片和实物，向学生讲解高楼的基本结构，如地基、

柱子、梁、楼层等。

3.探索搭建高楼的方法（5分钟）

教师示范搭建一个简单的高楼，引导学生观察搭建过程，然后

让学生尝试自己搭建。

4.分组合作搭建高楼（10分钟）

学生分组，每组选择一种教具，按照讨论的搭建方法，合作搭

建一个高楼。

5.随堂练习（5分钟）

教师巡回指导，纠正学生的错误，引导学生相互评价，提高搭

建技能。

六、板书设计

1.高楼的基本结构

地基

柱子

梁

楼层

2.搭建高楼的方法

七、作业设计

1.作业题目：用家中的积木或其他物品，尝试搭建一个高楼，并

记录搭建过程。

2.答案：学生需提交搭建高楼的照片和搭建过程的描述。

八、课后反思及拓展延伸

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