Module2(教案)外研版(三起)英语六年级上册.pdf

教案：外研版（三起）英语六年级上册Module2

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本模块中的关键词和句型，并能运用所

学语言进行简单的交流。

2.能够通过学习本模块，提高自己的英语听、说、读、写能力，

为今后的英语学习打下坚实的基础。

3.能够理解并学会如何表达日常生活中的问候、介绍自己和他人、

询问时间等情景。

教学内容：

1.关键词：hello,goodmorning,goodafternoon,good

evening,goodnight,howareyou,mynameis,nicetomeet

you,whatsyourname,morning,afternoon,evening,night,

introduceyourself,askfortime,etc.

2.句型：介绍自己和他人，询问时间等。

教学重点与难点：

1.重点：本模块的重点是让学生掌握日常生活中的问候语和介绍

自己和他人、询问时间等情景的句型。

2.难点：如何让学生能够灵活运用所学语言进行实际交流，以及

如何正确使用时间词汇。

教具与学具准备：

1.教具：多媒体课件、录音机、磁带、教学卡片等。

2.学具：学生课本、练习册、录音机、磁带等。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

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1.教师与学生用中文进行简单的交流，问候学生，询问他们今天

的情绪和天气情况。

2.学生用中文回答教师的问题，并与同学进行互动。

Step2:引入（10分钟）

1.教师向学生介绍本节课的主题：日常问候和介绍自己、询问时

间等情景。

2.学生听教师的介绍，并初步了解本节课的学习内容。

Step3:呈现与练习（20分钟）

1.教师通过多媒体课件、录音机和教学卡片等教具，呈现本节课

的关键词和句型。

2.学生听教师的讲解，并跟随教师一起重复和练习关键词和句型。

Step4:小组活动（15分钟）

1.教师将学生分成小组，并给每组发放任务卡。

2.学生根据任务卡的要求，用所学语言进行小组活动，如：相互

介绍自己，询问时间等。

2.学生用中文回答教师的问题，并向教师请教一些不理解的地方。

3.教师布置作业，要求学生复习本节课所学内容，并练习运用所

学语言进行实际交流。

板书设计：

1.在黑板上写出本节课的关键词和句型，以便学生随时查阅和复

习。

作业设计：

1.复习本节课所学内容，并练习运用所学语言进行实际交流。

2.完成练习册上的相关练习题。

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课后反思：

1.教师要反思本节课的教学效果，看学生是否掌握了日常问候和

介绍自己、询问时间等情景的句型。

2.教师要关注学生的学习兴趣和学习积极性，鼓励他们多说、多

练，提高他们的英语水平。

3.教师要关注学生的学习困难，及时给予指导和帮助，确保他们

能够顺利掌握所学内容。

重点关注的细节：教具与学具准备

补充说明：

1.多媒体课件：多媒体课件的使用可以丰富课堂教学形式，吸引

学生的注意力。在课件中，可以插入与本节课主题相关的图片、视频、

音频等素材，让学生在视觉和听觉上都能得到直观的感受。例如，可

以展示不同时间段的图片，让学生直观地理解morning、afternoon、

evening、night的区别。

2.录音机和磁带：录音机和磁带的使用可以让学生在学习过程中

听到地道的英语发音，提高他们的听力能力。在本节课中，可以播放

不同场景下的问候语和介绍自己的对话，让学生模仿和跟读，从而提

高他们的口语表达能力。

3.教学卡片：教学卡片上印有本节课的关键词和句型，可以方便

学生随时查阅和复习。在课堂上，教师可以利用教学卡片进行闪卡游

戏，让学生快速反应并说出相应的英