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多彩的活动教学设计

这是多彩的活动教学设计，是优秀的四年级上册语文教案文章，供老师家长们

参考学习。

多彩的活动教学设计第1篇

教学目标：

1.幼儿初步感知《叫醒春天》故事内容，用绘画的形式表现春天的美景。

2.幼儿能学会用排笔作画的基本方法。

3.幼儿能感受春天的美，体验创作的快乐。

4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

教学重点难点：

教学重点：

熟练掌握春天的特征,抓住春天里有代表性的景色进行绘画创作,能够统一

构思和意见。

教学难点：

幼儿能在老师正确的引导下掌握排水画的方法，使一幅画变得更完美。

教学准备：

1.课件、相机、一张范画

2.幼儿已听过童话故事《叫醒春天》。

3.油画棒、素描纸、水粉（黄、绿）、塑料布等工具。

活动过程：

1.通过提问帮助幼儿回忆

师：《叫醒春天》这个故事小朋友都听过，故事里面的小灰鼠为小白鼠朗

诵的那首小诗大家还记得吗？那我们一起再来欣赏一下吧！

2.出示PPT，引导幼儿作画。

出示文稿，教师朗诵诗内容

师：一闪一闪，阳光闪耀在青草之间

一闪一闪，露珠闪耀在花朵之间

一闪一闪，小鱼儿闪耀在波浪之间

一闪一闪，春天的蒲公英闪耀在你暖暖的笑容之间

那是一首暖洋洋的小诗，好像每一个字都是蘸着阳光写成的。

提问：

师：小灰鼠用了这么一首美丽景色的小诗叫醒了春天，小朋友来想一想，

被叫醒的春天还会有什么样的美丽景色呢？

幼儿：小草发芽了、桃花开了、小燕子飞来了

师：小朋友说了这么多美丽的景色，请小朋友将这些美丽的景色画出来，

好吗？先不要涂底色。

3.幼儿作画

（1）幼儿作画，教师巡回指导。（背景音乐，带有春天的图片）

（2）出示范画

师：小朋友的画已经画好了，这是小朋友画的一幅画，今天老师来教小朋

友用一种新方法来涂底色。

（3）出示画画工具，教师边演示边讲解方法及要求。

师：老师这里有一把刷子和一些调好的颜料，先将刷子轻轻的沾满颜料，

记住不能沾的太多，会滴下来，可以在小碗的边上轻轻的靠一下，我们可以用从左

向右、或者从上向下的方法涂，选择一种方法顺着一个方向涂到底。老师选择从左

到右的方法，不要反复的在同一个地方刷，如果有没涂到的地方，可以从后面再向

前涂一下就可以了。师：好了，我的画完成了，小朋友想动手去试一试吗？老师为

小朋友准备了黄色和绿色两种颜料，选择其中一种颜料去试试吧！

（4）幼儿作画，教师巡视指导。

4.作品欣赏

（1）教师将幼儿作品照下在白板上播放。

（2）教师小结：涂好的小朋友把刷子放在小盘子里，我们和后面的客人

老师一起来欣赏一下我们的作品吧！小灰鼠用一首美丽的小诗来叫醒了春天，我们

今天用一幅美丽的画叫醒了春天，还学了一种新的涂底色的方法，因为要等到画干

呀，还需要一点点时间，那我们先回教室，等画干了，我们将它布置在春天的美术

专栏里，和小伙伴们一起去欣赏，好吗？和客人老师说再见吧！

活动反思：

用这样的导入方法能发挥幼儿的创造性，它不是要求幼儿被动地按一种规

定的标准图象去绘画，而是要求幼儿自己主动地去观察，发现，用自己的理解方式

大胆地表现对事物的认识与情感的。在活动中，我把发挥幼儿的创造性放在首位，

用新颖的排水画涂底色来吸引幼儿的注意，为幼儿提供作品展示的机会，鼓励幼儿

大胆作画。可能由于幼儿的蘸颜料的湿度上把握的不是太好，导致画纸太湿，不能

很好的呈现出来，有可能导致作品的损坏。

多彩的活动教学设计第2篇

活动目标：

1、学习喷画的技能，会用喷画和添画的方法表现春天的美景。

2、体验用喷画方法表现物体形象的乐趣

活动准备：