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第一单元青春时光【大单元设计概述】-2022-2023学年

七年级道德与法治下册同步课堂高效实用教案+必备知识梳

理（部编版）

【大单元设计概述】

本单元主题是“青春时光”，旨在通过讲述青春期的成长经历，

帮助学生们树立健康的人生观、价值观和情感观，并培养他们的主

体意识、自我认知和自我管理能力，提高他们的道德观念和法治意

识。

【知识要求】

1.了解青春期的生理、心理、社会变化。

2.认识青少年应有的人生观、价值观和情感观。

3.理解青少年在家庭、学校和社会环境中的角色和责任。

4.掌握生活中常见的青春期问题及其解决方法。

【教学目标】

1.了解青春期的常见问题及其对身心健康的影响；

2.掌握正确的自我管理能力，提高自我认知和自我调节能力；

3.树立积极的人生观、价值观和情感观，养成健康的生活方式；

4.培养主体意识、参与意识和责任意识，增强法治观念和道德

素养。

【教学内容】

第一课青春期的概念及其特点

第二课变化中的我——青春期的生理变化

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第三课心理变化——认识自我与情感表达

第四课家庭中的我——青春期家庭关系与家庭教育

第五课学校中的我——青春期学业生活与心理健康

第六课社会中的我——思考青春期社会责任和法律常识

【教学策略】

1.师生互动教学法

由教师提出课题，学生以小组为单位开展讨论，学生通过思考、

互相讨论、汇报，促进学生的思维和交流。

2.情景教学法

针对青春期常见的实际问题，以情景教学形式，帮助学生更好

地理解问题，学习解决问题的方法和技巧。

3.问答教学法

通过提问引导学生思考，激发学生的参与意识和探究兴趣，促

进学生深入思考，从而达到掌握知识的目的。

【课程实施步骤】

第一步：导入

通过图片、音乐、视频等方式引入课题，激发学生的兴趣和好

奇心。

第二步：知识讲授

由教师进行知识讲解和重点概念解释。

第三步：案例分析或情景演练

针对青春期常见问题进行案例分析或情景演练，引导学生思考

和解决问题的方法和技巧。

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第四步：小组讨论或任务完成

学生以小组为单位进行讨论或完成任务，培养学生的合作意识

和主体意识，促进学生的思维活动和交流。

第五步：课堂总结或小结

由教师进行课堂总结或小结，强化学生对知识点的理解和记忆。

第六步：课后作业或拓展活动

布置课后作业或拓展活动，巩固和拓展学生的知识和能力。

以上是本单元的教学设计概述，旨在通过灵活多样的教学策略，

使学生深入掌握有关青春期的知识，培养健康的人格和心理，提高

道德素质和法治意识。

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