〖道法〗在奉献中成就精彩人生+课件-2024-2025学年统编版道德与法治（2024）七年级上册.pptxVIP

第十三课实现人生价值;1、辨析袁隆平团队中不同工作岗位的价值,正确理解平凡的工作岗位的意义及地位,并明白这一正确理解是人们做好工作、服务社会、实现人生价值的认识前提，树立正确的职业观，培育道德修养。

2、分析袁隆平寻找“天然雄性不育株”的经历,从中感悟其踏实奋进的精神并能自觉积极践行，从而培育责任意识。

3、分析袁隆平人生道路的三次转向,引导学生探究背后的原因,体会将小我融入大我的奉献精神,并能自觉积极践行，增强政治认同感。;活动一：我来辨析;我来列举;我归纳，我总结;一粒种子一生追梦

1961年7月,袁隆平路过稻田时,发现了一棵“鹤立鸡群”的水稻:它的穗子很大,很整齐,籽粒很饱满,而且有230多粒，是普通水稻的两倍多。他突然想到:“莫非这是一株天然杂交稻?”从那时起,他逐渐形成了“培养水稻雄性不育系,产生杂种优势,带来大幅度增产”的构想。想要培养人工杂交水稻，首先要找到“天然雄性不育株”,然而这种稻株理论上找到的概率是1/50000~1/30000。1964年夏天,袁隆平开始了漫长的寻稻之旅。每天中午太阳光最强的时候,袁隆平拿着15倍放大镜,审视着试验田中每一株水稻的每一朵花。虽然寻稻的过程堪比“大海捞针”,但他从未放弃。历时2年,他终于在几十万株水稻中发现了6株雄性不育株。

择一事，专一事。无数个日日夜夜的研究实验,田垄地头的坚守,几十年的坚持努力、忘我工作,袁隆平终于攻克了杂交水稻技术难题，发明了“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻,创建了超级杂交稻技术体系。他不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全作出了贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑。“高产更高产是永恒的追求。”这句话,袁隆平说了几十年,一遍又一遍。;我归纳，我总结;学以致用;禾下乘凉梦

1949年,袁隆平考入西南农学院,成为新中国第一批学农的大学生。1952年，抗美援朝战争期间，为了保家卫国，他毅然报名空军飞行员。因前方战事好转,所有参军大学生重返校园。1953年大学毕业后为了解决中国人的吃饭大问题,??隆平又到农校当老师，同时积极从事红薯育种研究，但当时国家粮食非常短缺,于是他毅然转而研究国家最需要的水稻育种。90多岁高龄时，他依然奋斗在田间地头，被誉为“当代神农”;我归纳我总结;学以致用;;1、中国首位“太空教师”王亚平曾说:“目标就像浩瀚宇宙中的星后,看似道不可及,但只要努力和坚持,就一定能触摸到,“这表明（）

A、人生目标一旦确立就能实现人生价值

B、青少年要从现在起树立伟大航天梦想

C、不从事航天工作就难以实现人生价值

D、实现人生目标和价值需不懈付出汗水

提示:选D。本题主要考查人生价值实现的方法、A中“就能实现”错误，B与题意无关:C中“就难以实现”错误。;2、没有环卫工人的辛勤劳动,就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒；就没有我们的安身之所.这说明（）

A.这些工作岗位平凡而且没有多大社会意义

B、建筑工人的社会地位要高于环卫工人

C.任何一项工作都是社会存在和发展的需要

D.我们的日常生活须完全依赖普通劳动群众

提示:选C、本题主要考查工作岗位平等观。A中“没有多大”错误,B中“高于错诵:D中“须完全依赖”错误。;3.社会主义是干出来的,新时代是奋斗出来的。对此，下列说法中正确的是 ()

①基层岗位的劳动者们更能够爱岗敬业、无私奉献②实现中国梦只需要新时代青年人的埋头苦干

③民族振兴和国家富强离不开你我他的共同担当

④不同岗位的劳动者共同缔造了今天的美好生活

A.①② B.②③ C、③④ D、①④

提示:选C。本题主要考查在奉献中走向伟大的观点。①中“更能够”错误，②中“只需要”片面，③④正确。;4.“时代楷模”钟扬,援藏16年,穿梭青藏高原采集数千万颗种子,足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区,为西部少数民族地区的人才培养和科学研究作出重要贡献,连续多年参与科普志愿者服务。钟扬的事迹启示我们()

A.只有在艰苦环境中才能实现人生价值

B.志愿服务是实现人生价值的唯一途径

C.生命的意义在于对社会和国家的贡献

D.每个人的梦想追求都一定能顺利实现

提示:选C。本题主要考查如何在奉献中成就精彩人生。∧中“只……才……”错误,B中“唯一”错误,D中“都一定能”错误。;启思导行;谢谢您的聆听