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《坐井观天（第一课时）》教案

教学目标

教学目标：

1．认识“沿、答等9个生字，读准多音字“哪”，会写“井、观、沿、答4个字。

2.正确朗读课文，初步了解故事大意，感知小鸟、青蛙所处位置不同。

教学重点：

认识“沿、答等9个生字，读准多音字“哪”，会写“井、观、沿、答4个字。

教学难点：

初步了解故事大意，感知小鸟、青蛙所处位置不同。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

2分钟

7分钟

3分钟

3分钟

一、单元整体感知，导入课题。

二、集中识字，自主识记。

三、再读课文、整体感知。

四、指导书写、自主评价。

1.介绍第五单元教学内容。

2.齐读课题、质疑入文。

（1）学习“井”“观”两字的写法。

（2）解释坐井观天的意思，质疑入课。

1.借助拼音读课文：字音读准确，句子读通顺，标出自然段。

2.提示易错字和多音字字音。

3.自主识记生字。

（1）借助插图识记：沿

（2）联系反义词识记：答

（3）结合生活识记：渴、喝

（4）做动作识记：抬

4．整体拼读识记字形。

1.自由朗读课文，看插图说发现。

2.学习第一自然段。

感知小鸟和青蛙的位置和生活方式不同。

1.观察字形，提示注意事项。

2.观察范字自主书写。

3.评价反馈，交流修改。

4.小结。

配套习题

一、给下列各字选择正确的读音,画上“”。(4分)?

1.寒号(hàoháo)鸟把石崖上的缝(fènɡfònɡ)当作自己的窝。

2.周总理端着盛(shènɡchénɡ)满清水的银碗,拿了柏树枝蘸了水向人们洒水,为人们祝(zhùzù)福。

二、看拼音,写词语。(16分)

三、照样子,换偏旁组新字,再组词语。(10分)

四、把每组中不同类的词语画上“”。(6分)?

1.摩托车 自行车 轿车 消防车 救护车

2.货船 客船 科考船 渔船 宇宙飞船

3.蛇 青蛙 老虎 猛兽 乌龟

五、选择恰当的成语填空。(4分)

自言自语千言万语坐井观天无边无际

1.天,不是像青蛙说的那样只有井口那么大,只不过青蛙天天坐在井里,看到的天只有井口那么大。所以我们不能学青蛙,要走向大自然。?

2.妈妈出门打工了,每次打电话回来,我总是觉得有要说。?

3.小勇很少和同学玩,经常一个人坐在座位上。?

六、试着把下面的句子写具体。(8分)

1.的葫芦藤长满了绿叶,开出了几朵的小花。?

2.她迎着的北风,踏着的鲜血,走到铡刀前。?

3.的北风地刮着,像,我冻得直。?

七、给下列句子加上恰当的标点符号。(8分)

1.今天的太阳真好好长时间没有看见太阳了

2.今天不是什么节日大街上怎么这么多人呢

3.你的衣服好漂亮啊你在哪里买的

4.现在才秋天你怎么连棉袄都穿上了呢

八、把下面的名言或诗句补充完整。(8分)

1.有志者事竟。——《后汉书》?

2.高远。——诸葛亮?

3.穷且益坚,不坠。——王勃?

4.山鸟飞绝,径人踪灭。——《江雪》?

九、回忆课文,选择正确说法,并将正确说法的序号填到“()”里。(8分)

1.毛主席在八角楼上写文章是发生在()。

①井冈山艰苦斗争的年代

②延安的艰苦岁月里

2.葫芦叶长蚜虫,我们()。

①不用管,我们要的是葫芦而不是葫芦叶

②应该赶紧治蚜虫,因为葫芦叶和葫芦有很大关系

3.朱德在扁担上刻上自己的名字,是为了()。

①不让别人藏他的扁担

②不让别人偷他的扁担

4.周总理和傣族人民一起过节,表现了()。

①周总理对少数民族的关爱

②周总理很喜欢过节日

十、课外阅读我能行。(13分)

一根扁担的感人故事

1935年底,红军长征进入四川省邛(qiónɡ)崃(lái)境内。那个时候已经是岁暮天寒,战士们还身着单衣、足穿草鞋与敌军作战。很多战士都得了伤寒,情况十分严重。

当时有一部分红军驻(zhù)扎(zhā)在一位姓张的老中医家,老中医天天上山挖草药给战士们治病,战士们的病情逐渐好转。1936年2月,红军向西转移,离开邛崃,无钱给这位老中医支付医药费,于是留下一根扁担作为信物,说:“如果将来我们的革命成功了,你就拿着这根扁担找政府要医药费。”

这根扁担就一直由老中医及其妻子精心保存着,把它视为家里的珍宝。后来革命成功了,老中医家却舍不得将扁担拿到政府去换钱。2005年,老中医的孙子将这根扁担捐给邛崃市红军长征纪念馆。

如今,这根扁担仍静静地躺在红军长征纪念馆中,留给人们的是感动和遐思。

1.“岁暮天寒”一词中的“暮”的正确解释是()。(3分)

①傍晚,太阳落山的时候②晚,将尽

2.这一根扁担最