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2023-2024学年第二学期学校教研工作计划

一、指导思想

岁序更替，华章日新。2024年我校将继续围绕国家“双

减”政策，结合我校实际，从教师专业成长的需要入手，转

变教学观念，全面扎实推进以培养学生创新精神和实践能力

为重点的素质教育，有研究、有创造性地开展工作。着力于

学校特色内涵的发展，努力提高教学教研水平，促进教育教

学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平

的提高。新的学期，我们要在二十大精神的指引下，奋进新

时代，启航新征程。

二、工作目标

1.正确领会2022义务教育阶段新课程标准》精神，

明确教学目标，在实际教学中能体现新的教学理念、科学有

效的教学方法，生动活泼的教学氛围，使学生得到学科素养

的全面提高，促进学生良好个性的发展。

2.重点开展语文阅读课堂教学模式研究，开展各学科教

学研究活动，激发学生的自主思维和创新意识，促进学生素

质的全面发展。

3.加强领导责任制，强化各教研组长负责制。组长要增

强角色意识，自主开展活动。要有效地指导和协调教研组成

员的教学工作，认真、公正地评价小组成员。

4.加大集体备课的研究，做好学科研究工作的整理、测

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试和总结工作，提高教师科研能力，

5.继续加强教师专业化建设工作，加强校本培训实效，

重视青年骨干教师培养，扎实开展教师现代教育技术、才艺

特长提升活动，促使教师队伍整体专业素质大幅度提高。

三、工作内容

（一）深化教研教改，全力推进高效课堂。

1.领会《义务教育阶段课程标准》精神，明确教学目标，

要求每位教师要把学科课程标准做到常看常学常讨论。

2.开展骨干教师示范课活动，通过此活动为青年教师树

立榜样，给他们的教学研究指明方向，提供动力。

3.进行青年教师汇报课活动，让我们的青年教师走上展

示的平台，接受全体教师的检阅和辅导，使他们快速的成长

起来。

4.以联片教研带动学校教研，促教师教学水平进一步提

高。积极参与学区教研活动，主动承担示范课观摩活动。

5.通过多渠道、多层次的培养模式，促进教师专业发展，

培养属于我校的名师和骨干。

（二）把好备课关，追求课堂教学的实效性。

1.各学科教师首先要备课标，要加强对本学科课程标准

和教材的学习研究，深化对新课标的解读，有目的，有计划，

分步骤的利用自我研修、教研活动等形式把任务落实到教研

组中每一位教师，明确要求，根据教材特点分单元，分章节，

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让教师把课标与大纲对比解读，分部进行说教材说课标活

动，真正做到在教中学，教中用。

2.规范教研组活动，讲求教研实效，避免教研活动形式

化，走过场，劳而无功。每学期教研组集体教研活动次数不

得低于8次，教研组实行校领导负责制，对每次教研活动质

量进行监督，活动前点名，对缺席及请假教师有记录，定期

通报。每次教研活动，活动过程要有讨论，有结果，人人参

与，真正使教研活动经常化、专题化和规范化。

3.对于体卫艺组主要看活动开展情况，要求音乐、体育、

美术每学期各科目至少开展较大型活动一次以上，活动