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2024年小班社会教案《我的家》--第1页
2024年小班社会教案《我的家》
一、教学内容
本节课选自2024年小班社会教材第四章《家庭与社会》，详细内
容为第一课时《我的家》。通过本节课的学习，让学生了解家庭的基
本构成和家庭成员间的相互关系，学会关爱家人，培养家庭责任感。
二、教学目标
1.让学生掌握家庭的基本构成和家庭成员间的称谓。
2.培养学生关爱家人，尊敬长辈的良好品质。
3.提高学生对家庭责任的认知，学会承担家庭责任。
三、教学难点与重点
教学难点：家庭成员间的相互关系和称谓。
教学重点：家庭的基本构成，关爱家人，家庭责任感。
四、教具与学具准备
教具：家庭关系图、家庭成员照片、家庭生活场景图片。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
通过让学生分享自己家庭成员的照片，引导他们介绍自己的家庭
成员，初步了解家庭的基本构成。
2.新课内容讲解（10分钟）
（1）展示家庭关系图，讲解家庭成员间的相互关系和称谓。
（2）引导学生关爱家人，尊敬长辈，学会承担家庭责任。
3.例题讲解（10分钟）
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2024年小班社会教案《我的家》--第2页
以家庭生活场景图片为例，让学生判断家庭成员之间的关系，巩
固所学内容。
4.随堂练习（5分钟）
发放画纸和彩笔，让学生绘制自己的家庭关系图，并分享给同学。
5.课程小结（5分钟）
六、板书设计
板书分为两部分：
1.家庭关系图：展示家庭成员间的相互关系和称谓。
2.课程小结：简要概括本节课的主要内容。
七、作业设计
1.作业题目：
（1）绘制一幅家庭生活场景画，标注家庭成员和相互关系。
（2）写一篇关于“我的家”的短文，介绍自己的家庭成员和家庭
生活。
2.答案：
（1）家庭生活场景画：可根据实际情况自行创作，注意标注清楚
家庭成员和相互关系。
（2）短文示例：
我的家是一个温馨的三口之家，有爸爸、妈妈和我。我们之间相
互关心，相互帮助。爸爸是家庭的顶梁柱，工作很辛苦，但他总是抽
出时间陪我玩耍。妈妈是家庭的主妇，她负责家里的日常生活，照顾
我和爸爸。我是一名小学生，我要努力学习，将来为家庭做出贡献。
八、课后反思及拓展延伸
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2024年小班社会教案《我的家》--第3页
本节课通过让学生了解家庭的基本构成和家庭成员间的相互关系，
学会关爱家人，培养学生的家庭责任感。课后，教师应关注学生对家
庭责任的认知和实践，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸：
1.组织学生开展“我心中的理想家庭”主题活动，鼓励学生发挥
想象，创造性地表达自己对家庭的期望。
2.开展家庭亲子活动，增进家庭成员间的感情，培养学生的家庭
责任感。
重点和难点解析
1.教学难点：家庭成员间的相互关系和称谓。
2.实践情景引入：家庭成员照片分享和介绍。
3.例题讲解：家庭生活场景图片的应用。
4.随堂练习：绘制家庭关系图。
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