2024年小班开课教案( .pdfVIP

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2024年小班开课教案(

一、教学内容

二、教学目标

1.让幼儿了解和认识春天的基本特征，知道春天里大自然的变化。

2.培养幼儿观察、发现、表达春天美好事物的能力。

3.培养幼儿热爱大自然，珍惜生命的情感。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿认识和了解春天的基本特征。

难点：如何引导幼儿观察、发现并表达春天的美好事物。

四、教具与学具准备

教具：春天植物、动物图片，春天景象视频，展示板。

学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用春天景象视频和植物、动物图片，引导幼儿观察、感受春

天的变化，激发幼儿兴趣。

2.例题讲解（10分钟）

结合教材，详细讲解春天的植物、动物变化，以及春天的自然

现象。

3.随堂练习（10分钟）

分组让幼儿用画笔、水粉等描绘春天的美好景象，培养幼儿动

手能力。

4.课堂互动（10分钟）

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让幼儿展示自己的作品，互相交流，教师点评，引导幼儿表达

对春天的认识。

六、板书设计

1.多彩的春天

2.内容：

春天的植物变化

春天的动物变化

春天的自然现象

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的春天

2.答案要求：运用所学的春天知识，描绘出春天的美好景象。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的兴趣和需求，不

断调整教学方法。

2.拓展延伸：

组织春游活动，让幼儿亲身感受春天的美好。

邀请家长参与，共同观察春天的变化，增进亲子关系。

引导幼儿关注环保，从小培养爱护环境的意识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.实践情景引入的设计

3.例题讲解的深度和广度

4.课堂互动的引导和点评

5.作业设计的针对性和答案要求

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6.课后反思及拓展延伸的实际操作

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

重点在于让幼儿认识和了解春天的基本特征，这是整个教学过程

的中心。难点则在于如何引导幼儿观察、发现并表达春天的美好事物。

这一过程中，教师需要关注幼儿的认知发展水平，设计适合他们年龄

特点的教学活动，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

二、实践情景引入的设计

实践情景引入是激发幼儿兴趣的关键环节。教师应选择具有代表

性的春天景象视频和图片，让幼儿直观地感受春天的变化。在此过程

中，教师要以生动形象的语言引导幼儿观察，提出有趣的问题，引发

幼儿的思考。

三、例题讲解的深度和广度

例题讲解要求教师深入浅出地讲解春天的植物、动物变化以及自

然现象。讲解过程中，教师要注意语言的简洁明了，举例生动形象，

使幼