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小班幼儿教学活动方案

小班幼儿教学活动方案1

一、发奋提高教师自身素质

（一）认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

（二）坚持开展读书笔记活动，并交流心得。

（三）每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。

（四）做好幼儿观察记录。

我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、

兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机

会。

二、班级经营目标

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的潜质，建立一个共同探讨的团

体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的职责感。

3、帮忙幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安

全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是

个性潜质的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参

与幼儿园的教育活动，构成良好的“家园对话互动网”。

三、幼儿重点潜质的培养

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（一）培养幼儿的职责心

职责心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养

更为重要。我们将透过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去

培养。比如，能够让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还

能够让幼儿帮忙老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。

（二）培养幼儿良好的学习习惯1、培养幼儿要有较强的时刻观念。

要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。长期坚持不仅

仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达潜质，同时也增进了家长与孩子之间

情感的交流。

（三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的潜质

1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设环境，使他们每一天都能接触

一些汉字，潜移默化地得到知识。

2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。

3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，透过学儿歌、谜语、故事、

古诗的讲、读、猜、识等，体现口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以

熟带生，使幼儿很快掌握。

（四）培养幼儿的社会交往潜质。透过交换玩具，分享经验，合作游戏，共

同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮忙幼儿发展

对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的潜质。

（五）培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好

的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的

兴趣，促进幼儿的健康。

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（六）培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动，具体

措施

1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其

相对集中地专注于正在进行的活动。

2、准备充足、搞笑的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。

3、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选取的潜质，发现他们自己的兴趣发

展。

小班幼儿教学活动方案2

一、目标

1、乐意观察秋天的果实、叶子和花，初步感受秋天的主要季节特征。

2、学习用