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2024年幼儿园班级工作总结简单版

新春伊时，万象更新。伴随着虎年到来的脚步声，我们本学期的

工作即将画上一个圆满的句号。在这半年中，我们班内三位老师团结

一心，在领导的关心帮助和家长的支持下，取得了一定的成绩。现做

总结如下：

一、认真学习、端正思想，树立良好的师德形象

在本学期中，我们继续加强了《教师职业道德规范》的学习，增

强了责任心，事业心，树立正确的人生观、世界观、教育观、儿童

观，规范了教育行为，安心于本职工作，让“爱孩子是一切教育的基

础，为家长服务是我们的职责”这一思想深入到我们的内心。我班的

三位老师每天都是以一种积极主动热情的形象去迎接每一位幼儿，对

待每一位家长，不断的向“教师以爱心、细心、耐心，展露孩子童

心、真心、开心，让家长安心、省心、放心。”这一班级承诺努力，

使我们的班集体形成了积极、进取、向上的氛围，老师爱岗敬业，充

满了活力。

二、加强理论学习，深化教育教学研究，使每位幼儿在原有水平

上得以提高

1、认真学习理论知识，自觉转变教育思想。

在本学期中，我们认真参加了“蒙台索利”教育教学思想的学

习，积极转变观念，从而不断丰富理论知识，积累经验，掌握了更为

科学的幼儿教育思想和育儿方法。在集体组织的学习中，我们积极发

言，认真记录，并虚心向领导和老师们介绍的优秀教育经验和方法学

习。在自学中，我们俩人分别借阅了许多有关诸如《幼儿独立性发展

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的研究》、《蒙台索利新探》等幼教方面的书籍和文章，认真研读，

互相交流经验，每月根据自学情况写出读书笔记和心得体会。

2、创设良好的心理环境和物质环境，给幼儿以潜移默化的影响。

首先，我们为幼儿提供了良好的精神环境。这是由于通过对《蒙

台索利》教育思想的学习，使我们认识到我们只是孩子的指导者，而

不是领导者，在班内，应该人人平等，所以我们努力给孩子们形成一

个温馨、宽松、愉悦、自主的心理环境，让孩子能够与老师平视并意

识到我们只是他们的玩伴，而不是他们眼里害怕的老师。

其次，我们结合幼儿的年龄特点、兴趣和课程目标创设了一系列

能够促使他们发展的物质环境。在开学初，我们带领幼儿共同布置了

非常漂亮的大型墙饰《我是中班小朋友》，给孩子们树立了一种上中

班的自豪感。此后，我们又结合季节、节日、孩子们的兴趣等等，创

设了墙饰《我升班了》《老师，节日快乐》《美丽的八大关》《美丽

的秋天》《热闹的国庆节》《我的家乡-青岛》《冬天来到了》《圣诞

节快乐》等等主题墙饰。在活动区方面，开学初我们根据幼儿的特点

和兴趣创设了一系列活动区角，如益智区、娃娃家、美工区、英语

角、科学探索区、拼搭区、音乐角、饲养区等等。尤其在科学探索区

中，我们为幼儿提供了许多科学探索方面的教玩具，如：万花筒、听

筒、潜望镜、水制放大镜、斜面赛车、照相机、流沙玩具等，并结合

幼儿的兴趣，指导他们自己动手尝试制作流沙玩具、潜望镜、听筒、

水制放大镜等简单的玩具，提高了孩子们对科学探索活动的兴趣。在

学期中，我们又结合了蒙氏教育思想，将区角做了一定的调整和大胆

的尝试，如不同的“玩水教具”、“掰饼干游戏”、“按图钉游

戏”、“夹豆和舀豆游戏”、“榨汁游戏”、“切的练习”等以前在

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