2024-2025学年江苏省南京市栖霞区七年级（上）期中语文试卷（含详细答案解析）.docx

第=page11页，共=sectionpages11页

2024-2025学年江苏省南京市栖霞区七年级（上）期中语文试卷

一、默写：本大题共1小题，共8分。

1.用古诗文原句填空。

(1)秋风萧瑟，______。（曹操《观沧海》）

(2)乡书何处达，______。（王湾《次北固山下》）

(3)夕阳西下，______。（马致远《天净沙?秋思》）

（4）______，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛）

(4)正是江南好风景，______。（杜甫《江南逢李龟年》）

（6）______，切问而近思，仁在其中矣。（《＜论语＞十二章》）

(5)老师准备在教室张贴一幅书法作品，以提醒同学们学习要注重学思结合，你建议内容选用《＜论语＞十二章》中的“______，______”。

二、名著阅读：本大题共1小题，共14分。

2.名著阅读。

【材料一】

小引

①狗?猫?鼠

②阿长与《山海经》

③二十四孝图

④五猖会

⑤无常

⑥从百草园到三味书屋

⑦父亲的病

⑧琐记

⑨藤野先生

⑩范爱农

（选自《朝花夕拾?目录》）

【材料二】

不肯用灵丹点在舌头上，又想不出“冤愆”来，自然，单吃了一百多天的“败鼓皮丸”有什么用呢？依然打不破水肿，父亲终于躺在床上喘气了。还请一回陈莲河先生，这回是特拔，大洋十元。他仍旧泰然的开了一张方，但已停止败鼓皮丸不用，药引也不很神妙了，所以只消半天，药就煎好，灌下去，却从口角上回了出来。

从此我便不再和陈莲河先生周旋，只在街上有时看见他坐在三名轿夫的快轿里飞一般抬过；听说他现在还康健，一面行医，一面还做中医什么学报，正在和只长于外科的西医奋斗哩。

中西的思想确乎有一点不同。听说中国的孝子们，一到将要“罪孽深重祸延父母”的时候，就买几斤人参，煎汤灌下去，希望父母多喘几天气，即使半天也好。我的一位教医学的先生却教给我医生的职务道：可医的应该给他医治，不可医的应该给他死得没有痛苦。——但这先生自然是西医。

（选自《朝花夕拾?父亲的病》）

【材料三】

第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

（选自《朝花夕拾?藤野先生》）

阅读了《朝花夕拾》，学习小组准备以“鲁迅生活的‘那些年’”为专题进行探究。

Ⅰ【梳理人生历程】《朝花夕拾》展现了鲁迅一段段人生历程，请将具体篇目填写到相应的人生阶段。

童年：（1）______→少年：（2）______→青年：（3）______（填目录中的序号）

Ⅱ把握人生节点】鲁迅的人生历程中，有两件事对鲁迅的人生抉择产生了重大影响，请结合材料二、材料三探究分别是何事以及对鲁迅有何影响。

Ⅲ【呈现成长历史】梳理了鲁迅的成长经历，大家以自己喜欢的形式，有创意地呈现“鲁迅成长史”。你仿照示例重新设计了一种形式并进行分享。（不得使用示例的形式和事例）

示例：

形式：短视频

简介：选取鲁迅成长中的一些重要场景，按时间顺序呈现，并配上解说。例如，根据《父亲的病》拍摄衍太太怂恿鲁迅，在父亲临终前呼喊父亲的场景。视频画面感强，通过再现场景直观展现了鲁迅的成长经历。

形式：______简介：______

三、语言表达：本大题共3小题，共8分。

3.班级准备邀请各科任课老师参加此次活动，同学拟写了邀请函，你发现有两处用词不当，需要修改。

邀请函

亲爱的老师：

您好！我们班拟定于11月12日上午10点在报告厅举行“有朋自远方来”专题学习活动。诚邀您莅临指导，望不吝见教，对同学们的表现提出您的拙见。如能赏光，不胜感激。七（1）班全体同学

2024年11月10日

(1)“______”改为“______”

(2)“______”改为“______”

4.班级设计了“学习活动评价表”，用以评价同学们在“自我介绍”中的表现。你参与设计，补全“言语表达”项目的评价指标。

评价项目

评价指标

评价

自评

互评

师评

言语表达

大方得体地表达

①______

②______

☆☆☆

☆☆☆

☆☆☆

5.为了同学们能广结良友，班级壁报栏准备张贴同学们的征友启事。小奇爱好运动，想寻找志同道合的朋友，他的QQ是1234567。你参考示例，为小奇设计了一个富有个性的交友启事