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2024年大班社会教案中国龙

一、教学内容

本节课选自《幼儿园大班社会领域活动指导手册》第五单元“传

统文化我传承”，具体内容为“中国龙”的相关知识。教材中涉及的

章节为第一章节“龙的传说”，详细内容包括中国龙的历史渊源、形

象特点、文化内涵及其在民间艺术中的表现。

二、教学目标

1.了解中国龙的历史渊源和形象特点，感受中国龙的文化魅力。

2.通过实践活动，培养幼儿的动手能力和创新能力，提高对中国

传统文化的兴趣。

3.培养幼儿的民族自豪感，激发他们传承和弘扬中华优秀传统文

化的意愿。

三、教学难点与重点

教学难点：中国龙的文化内涵及其在民间艺术中的表现。

教学重点：中国龙的历史渊源、形象特点以及实践活动的开展。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、视频、图片、故事书、绘画材料等。

2.学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过播放民间舞龙表演视频，让幼儿观察、讨论，引导他们关

注中国龙的特点，激发学习兴趣。

2.讲解中国龙的传说（10分钟）

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利用PPT展示中国龙的图片，结合故事书讲解中国龙的历史渊

源、形象特点和文化内涵。

3.例题讲解（10分钟）

结合民间艺术作品，讲解中国龙在剪纸、绘画等领域的表现手

法。

4.随堂练习（10分钟）

分组进行实践活动，让幼儿用彩纸、画笔等材料制作中国龙作

品。

5.互动环节（5分钟）

让每组展示自己的作品，分享制作过程中的趣事，其他幼儿给

予评价。

六、板书设计

1.板书中国龙

2.板书内容：

中国龙的历史渊源

中国龙的形象特点

中国龙的文化内涵

中国龙在民间艺术中的表现

七、作业设计

1.作业题目：

以“我心目中的中国龙”为主题，用绘画或剪纸的方式制作一

幅中国龙作品。

2.答案：

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幼儿可根据自己的想象，结合本节课所学内容，创作一幅具有

中国特色的龙作品。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

教师应关注幼儿在实践活动中的表现，了解他们在制作过程中

遇到的困难，及时调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：

开展“我与中国龙”主题活动，鼓励幼儿搜集与中国龙相关的

民间故事、艺术作品等，进行分享和展示，进一步弘扬中华优秀传统

文化。

重点和难点解析

1.实践活动的开展与指导

2.中国龙文化内涵的深入讲解

3.作业设计的创意性与文化传承的结合

4.课后反思与拓展延伸的实际操作

详细补充和说明：

一、实践活动的开展与指导