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高职电气自动化专业人才培养方案

目录

一、前言2

二、培养目标2

1.知识与技能3

2.过程与方法4

3.情感态度与价值观5

三、课程体系6

1.基础课程7

2.专业核心课程8

3.实践教学环节9

四、教学安排10

1.教学模式12

2.教学方法13

3.教学时间安排14

五、师资队伍15

六、教学条件16

1.实验室与设备17

2.图书资料18

3.校内外实习实训基地19

七、质量保障与评价20

1.教学质量监控21

2.学生学业评价22

3.就业质量跟踪23

一、前言

随着科技进步和产业升级的不断深化，电气自动化技术在各行各

业的应用日益广泛，成为推动社会发展的重要力量。为了满足社会对

电气自动化技术人才的迫切需求，提高高职电气自动化专业毕业生的

综合素质和专业能力，我们制定本次人才培养方案。本方案旨在为社

会培养一批具有良好职业道德、扎实理论基础、较强实践能力与创新

精神的电气自动化专业人才，以满足当前及未来社会对电气自动化领

域人才的需求。通过优化课程结构、强化实践教学、加强校企合作等

措施，全面提升学生的综合素质与专业能力，为我国的电气自动化事

业发展提供有力的人才保障。本方案的实施将注重培养学生的创新意

识与创业能力，为他们在未来的职业发展中提供更多的可能性。通过

全体教育工作者的共同努力，相信我们能培养出优秀的电气自动化专

业人才，为社会的发展做出积极贡献。

二、培养目标

本专业旨在培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础

和电工电子技术、自动控制理论、电力系统分析、电气设备与控制、

工业网络与信息化等知识，具备电气控制设备的设计、安装、调试、

维护及管理能力，以及较强的实践能力和创新精神的高素质技术技能

人才。

知识目标：掌握电气自动化领域相关的数学、物理、化学等自然

科学基础知识；熟悉国家关于电气工程、自动化控制的方针、政策和

法规；了解电气自动化技术的必威体育精装版发展动态和趋势。

能力目标：具备较强的电气控制设备设计、安装、调试、维护及

管理能力；能够运用所学知识解决实际问题，进行电气系统的设计与

实施；具备良好的团队协作精神和沟通能力。

素质目标：具备较高的职业道德素养和人文素养；具有较强的安

全意识、环保意识和职业责任感；具有创新精神和终身学习意识。

通过本专业的学习和实践，学生将能够胜任电气自动化系统的设

计、制造、安装、调试、维护及管理工作，为电气行业的发展做出贡

献。

1.知识与技能

基础理论知识：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、

大学物理等基本数学和物理知识，以及电路分析、电磁场原理、信号

与系统、数字逻辑与计算机组成原理等基础课程。通过学习这些理论

知识，为学生提供电气自动化领域的基本概念和分析方法。

专业知识：包括电机与电器、自动控制原理、电力电子技术、PLC

原理与应用、传感器与检测技术、机器人技术等专业课程。通过学习

这些专业知识，使学生能够掌握电气自动化领域的关键技术和应用。

实践能力：通过实验、实习、课程设计等形式，培养学生的动手

能力和实际操作能力。包括电路设计与仿真、电机控制系统设计与调

试、PLC编程与应用、传感器与执行器调试等实践环节。通过实践能

力的培养，使学生能够将所学的理论知识应用于实际工程中。

创新能力：培养学生的创新意识和创新能力，鼓励学生参与科研

项目、创新创业竞赛等活动。通过创新教育，使学生具备在电气自动

化领域进行技术创新和研发的能力。

团队协作能力：通过课程设计、项目合作等方式，培养学生的团

队协作能力和沟通能力。使学生能够在团队中发挥自己的优势，共同

完成复杂的电气自动化工程项目。

外语能力：提高学生的英语水平，使其能够阅读国外专业文献，

了解国际前沿技术动态，为学生今后的学术交流和国际合作奠定基础。

2.过程与方法

市场调研与需求分析：首先，我们将进行广泛的市场调研，深入

了解电气自动化行业的发展趋势和市场需求。通过与行业专家、企业

代表进行深入交流，了解企业对电气自动化专业人才的需求，以便确

定人才培养的目标和方向。

课程设置与教学内容优化：基于市场调研结果，我们将对现有的

电气自动化专业课程进行