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2024年大班游戏教案《室内体育游戏》4则--第1页
2024年大班游戏教案《室内体育游戏》4则
一、教学内容
本节课选自2024年大班教材《幼儿园体育活动指导手册》第四章
“室内体育游戏”。具体内容包括：1.室内体育游戏概述；2.室内
体育游戏分类；3.室内体育游戏案例分享。
二、教学目标
1.了解室内体育游戏的概念、分类及作用。
2.掌握基本的室内体育游戏，能独立或合作完成游戏。
3.培养幼儿团队协作、遵守规则、勇敢尝试的精神。
三、教学难点与重点
重点：室内体育游戏的分类和基本玩法。
难点：如何引导幼儿在游戏中培养团队协作和遵守规则的能力。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT、室内体育游戏道具（如：圈圈、绳子、球等）。
2.学具：室内体育游戏卡片、白纸、彩笔。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师通过展示室内体育游戏的图片，引导幼儿观察并说出游
戏名称。
邀请幼儿分享他们玩过的室内体育游戏，讨论游戏过程中的
趣事。
2.知识讲解（10分钟）
教师简要介绍室内体育游戏的定义、分类及作用。
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通过PPT展示，详细讲解各个分类下的典型游戏。
3.例题讲解（10分钟）
教师选取一个室内体育游戏，如“抢凳子”，讲解游戏规则
和玩法。
演示游戏过程，邀请幼儿参与，确保每个幼儿都理解游戏规
则。
4.随堂练习（10分钟）
分组进行室内体育游戏，教师巡回指导，纠正错误，鼓励幼
儿积极参与。
组织小组竞赛，培养幼儿团队协作和竞争意识。
邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
六、板书设计
1.室内体育游戏概述
定义：在室内进行的体育活动。
分类：跑跳类、投掷类、团队合作类等。
2.室内体育游戏案例
游戏名称：抢凳子
游戏规则：……
七、作业设计
1.作业题目：设计一个室内体育游戏，并画出来。
答案示例：
游戏名称：穿越障碍赛
游戏规则：……
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2.作业要求：充分发挥创意，设计一个有趣且适合室内进行的体
育游戏。用彩笔画出游戏场景，并注明游戏规则。
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸：
家园共育：鼓励家长参与幼儿的室内体育游戏，共同度过愉
快的亲子时光。
环境创设：在幼儿园室内设置体育游戏区，提供丰富的游戏
材料，让幼儿在自由活动时间自主选择游戏。
重点和难点解析
1.教学内容的选择与安排
2.教学目标的设定
3.教学难点与重点的把握
4.教学过程的实践情景引入
5.例题讲解的深度与广度
6.作业设
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