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2024年大班数学教案（精选5篇）

大班数学教案篇1（约2282字）

活动目标：

1、熟练地进行10以内的加减运算。

2、间接比较算式卡片的长度。

重点难点：

把玩具中相应的卡片放在合适的位置上

活动准备：

幼儿用书《我的数学》第17页、搭配第17页的玩具卡、10以内的算式卡片如干、1—

10的数字卡片若干，加号与减号的卡片若干、、黑板、磁铁。

活动过程：

一、导入

1、教师将幼儿分成两组，一组幼儿扮演加减号，一组幼儿扮演数字宝宝。然后带领幼

儿玩算式接龙的游戏。

规则：扮演数字宝宝的幼儿站成一排，扮演加减号的幼儿站成一排。有教师随机点一位

数字宝宝出来，他先找到一位代表加号或减号的幼儿，再由这位幼儿随机找另一位数字宝宝，

此时3位幼儿站成一排与其他幼儿面对面，5秒钟内代表算式结果的数字宝宝就要出来，然

后由这位幼儿再开始找代表加号或减号的幼儿，游戏继续进行。如果期间有狮子宝宝该出来

的时候没有出来，或者不该出来的时候出来了就要被惩罚。每当正确的数字宝宝出来就表示

一轮结束，此时其他幼儿就要回归原位。

2、你们自己代表什么数字？能看清楚别人代表什么数字和加减号吗？

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3、每次算式组成后赶快算算结果是多少？代表这个结果的小朋友马上就要站出来。

二、将幼儿分成若干组，每组一套算式卡片，和你的同伴合作玩算式接龙的游戏。

1、每组都有一套算式卡片，和你的同伴玩一玩，怎么能接起来呢？

2、哪个组的算式接龙最长？为什么？

三、请幼儿操作《我的数学》第１７页。

1、书上也有算式接龙的游戏，请把玩具中相应的卡片放在合适的位置上。

2、教师来回指导。

教案二：数字接龙

活动目标：

1、引发幼儿对一组数字的记忆与敏感性，培养孩子的专注力。

2、理解并遵守规则，按不同任务要求进行游戏。

活动准备：

任务卡，游戏币

活动过程：

一、颠三倒四数数。

1、师：你们知道什么是接龙吗？接龙就是在座的小朋友指定一个“头”和“尾”，从

头到尾说一件事情或东西，中间不能说错，不能停顿，一个接一个，到了尾再回到头。

师：今天外面用数字来接龙游戏，现在有1~5一组数字，请你们听好游戏规则。

规则：头尾相连，以接龙的方式一个接一个的数：一组数字数完以后一组重复的接下去。

不漏数、不慢数。有节奏的数。

小结：接龙的游戏会了没有？一旦漏数、慢数、错数，这条龙就接不上，也就输了。

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2、出示任务图示，颠三倒四数数。

师：我今天带来了任务卡，你们能看明白吗？上面告诉我们些什么？（数字3和4有两

个箭头是什么意思？数的时候3和4的位置要变一变，先数4再数3）

师：谁能按要求任务上的要求数一次。

小结：任务上告诉我们要数哪些数字，任务表上的箭头还告诉我们数的过程中哪些数字

的顺序有了变化。

3、接着我们就这个颠三倒四的任务开始接龙。（强调不漏数、不错数和不慢数）

师：你们都数对了，你是用了什么好办法？

小结：注意力集中，挺好前面小朋友数的数。在数字的顺序有变化时要特别注