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2024年大班教案大班活动多变的蔬菜

一、教学内容

本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“生活

中的科学”，详细内容为“多变的蔬菜”。通过让幼儿观察、触摸、

品尝不同种类的蔬菜，了解蔬菜的多样性，学习蔬菜的营养价值，培

养幼儿对蔬菜的喜爱和科学探究能力。

二、教学目标

1.让幼儿了解和认识不同种类的蔬菜，知道它们的名称和特点。

2.培养幼儿对蔬菜的观察、描述和分类能力，提高幼儿的科学探

究能力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿认识各种蔬菜，了解它们的营养价值。

难点：培养幼儿对蔬菜的观察、描述和分类能力。

四、教具与学具准备

1.教具：蔬菜样品（如胡萝卜、黄瓜、西红柿等）、蔬菜卡片、

PPT、录音机等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）教师展示各种蔬菜样品，引导幼儿观察、触摸、品尝。

（2）邀请幼儿分享他们对蔬菜的了解和喜爱。

2.新知识讲解（10分钟）

（1）教师通过PPT介绍各种蔬菜的名称、特点和营养价值。

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（2）讲解蔬菜的分类方法，引导幼儿进行分类游戏。

3.例题讲解（5分钟）

（1）教师出示蔬菜卡片，让幼儿进行观察和描述。

（2）教师示范如何用彩笔和画纸进行蔬菜绘画。

4.随堂练习（10分钟）

（1）幼儿分组进行蔬菜分类游戏，巩固所学知识。

（2）幼儿用画纸和彩笔进行蔬菜绘画，展示自己的作品。

（1）教师邀请幼儿分享他们在活动中的收获。

（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计

1.板书多变的蔬菜

2.内容：

（1）蔬菜名称：胡萝卜、黄瓜、西红柿等

（2）蔬菜特点：颜色、形状、口感等

（3）蔬菜分类：根菜类、茎菜类、叶菜类等

七、作业设计

1.作业题目：画出你最喜欢的蔬菜

2.答案要求：幼儿需用彩笔和画纸，画出自己喜欢的蔬菜，并标

注蔬菜的名称。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师对本次活动的组织、幼儿参与度、教学效果等方面

进行反思。

2.拓展延伸：

（1）组织家长参与活动，让幼儿和家长共同完成蔬菜绘画。

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（2）开展蔬菜种植活动，让幼儿亲身体验蔬菜的生长过程。

（3）开展蔬菜营养知识讲座，提高家长对蔬菜的认识和重视。

重点和难点解析

1.教学内容的选择与组织

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的把握

4.教具与学具的准备

5.教学过程的实践情景引入

6.例题讲解的针对性

7.作业设计的合理性与答案要求

8.课后反思及拓展延伸的实际操作

一、教学内容的选择与组织