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2024年大班教案模板七篇_8--第1页
2024年大班教案模板七篇
大班教案篇1（约1899字）
活动目标
1、在熟悉曲调的基础上，尝试用自制乐器演奏乐曲。
2、训练幼儿的节奏感，培养幼儿的尝试精神。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备
自制的打击乐器一套（筷子每人两把，每把筷子由三根筷子捆在一起，茶杯、
雪碧瓶做的摇铃、易拉罐做的响筒各一个），“单簧管波尔卡”音乐节奏图，写
有三种节奏型的大白纸一张。
活动过程
一、幼儿听音乐进教室幼儿集体听音乐，跳舞蹈进教室，坐在座位上一起拍
手至音乐结束。
二、复习已学过的节出示写有节奏型的卡片，让幼儿徒手练习打节拍。
（节奏让幼儿动脑筋，可用古诗“静夜诗”、“悯农”等念出这种节奏型）
三、新课――打击乐“拔根芦柴花”
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1、师：小朋友节奏拍得真好！下面请你们听一首音乐（放“拔根芦柴花”
音乐）。
提问：这首音乐好听吗？（好听）这首音乐叫什么名字？（拔根芦柴花）
师：现在请小朋友再听一遍音乐，听一听这首音乐是几拍子的节奏？听起来
有什么样的感觉？（放“拔根芦柴花”的音乐让幼儿边听音乐边自由的做动作）
提问：这首音乐是几拍子的节奏？（2／4拍）这首音乐听起来有什么样的
感觉？（活泼、快乐，就像过年一样的热闹、舒服……）
2、师：今天老师教小朋友演奏这首音乐，先听这首曲子的第一部分。（放
第一部分的音乐）
提问：哪个小朋友能拍出这段音乐的节奏？（让个别幼儿练习拍节奏×××
|×××|）请某小朋友上来带领大家边听音乐边拍节奏。（放第一部分的音乐让
幼儿练习）
师：继续听音乐的第二部分，听听我们拍什么节奏？（放第二部分音乐）听
完音乐后让幼儿拍出××××|××××|节奏，请一个幼儿上来带领大家边听音
乐边拍节奏。（放第二部分音乐）
师：大家一起听音乐的第三部分？听听拍什么样的节奏？（放第三部分音乐）
听完音乐后让幼儿拍出××|××|××|节奏，请一个幼儿上来带领大家边听音
乐边拍节奏。（放第三部分音乐）
师：小朋友节奏拍得真好！老师把你们拍的三种节奏型写在纸上，现在请小
朋友拿起我们喜欢敲的筷子跟着音乐演奏一遍。（放“拔根芦柴花”音乐，出示
图――老师指挥幼儿看三种节奏型演奏）
师：演奏得真好，下面看一看这是什么？（出示茶杯，自制的.响筒、摇铃，
让幼儿说出自制乐器名称）
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