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科学(综合)组教研工作总结6篇

篇1

一、教研背景与目标

本学期，科学（综合）组紧紧围绕学校教学工作重点，以新课程标

准为指导，深化课堂教学改革。本着求真务实的工作态度，以教师的

专业成长和学生全面发展为目标，积极开展了丰富多彩的教研活动。

通过课堂教学、课题研究、校本研修等多种形式，全面提升了教师的

业务能力和学生的科学素养。

二、主要工作与成果

1.课堂教学改革

本学期，科学（综合）组以新课程标准为指导，深化课堂教学改革。

通过集体备课、听课评课、教学研讨等形式，引导教师转变教学观念，

注重培养学生的科学素养和创新能力。同时，积极开展了公开课、示

范课等教学活动，为教师提供了展示和学习的平台。在全校教师的共

同努力下，科学（综合）组的教学质量得到了显著提升。

2.课题研究

本学期，科学（综合）组继续开展课题研究工作。通过课题研究，

教师们不断探索科学教学的有效方法和途径，提高了课堂教学效率。

同时，课题研究也促进了教师的专业成长，提升了教师的科研能力。

在课题研究过程中，教师们注重理论与实践相结合，取得了丰硕的成

果。

3.校本研修

本学期，科学（综合）组继续开展校本研修活动。通过集体学习、

专题讲座、个人自学等形式，引导教师不断更新教育观念，提升教育

理念。同时，校本研修活动也为教师提供了学习和交流的平台，促进

了教师的专业成长。在校本研修过程中，教师们注重学以致用，将所

学知识运用到实际教学中去。

4.学生活动

本学期，科学（综合）组注重培养学生的科学素养和创新能力。通

过组织科技节、科普知识竞赛、科技制作比赛等形式多样的科技活动，

激发了学生对科学的兴趣和热爱。同时，这些活动也锻炼了学生的动

手能力和创新思维，提升了学生的科学素养。在各项活动中，学生们

表现出了浓厚的兴趣和出色的表现。

三、存在问题与改进措施

1.教材把握不够准确

在课堂教学中，部分教师对新教材的理解和把握不够准确，导致

教学中存在一些偏差和误解。需要加强集体备课和教材研读力度，提

高教师对教材的把握能力。同时，也需要加强听课评课力度，引导教

师发现并纠正教学中的问题。

2.学生实验操作能力有待提高

在科学教学中，学生实验操作能力的培养是一个重要环节。然而，

目前学生的实验操作能力还有待提高。需要加强实验教学的组织和指

导力度，引导学生掌握正确的实验操作方法和技能。同时，也需要增

加实验教学的课时和内容，提高学生的实验操作机会和能力。

3.教师科研能力有待加强

目前，教师的科研能力还有待加强。需要引导教师注重科研工作

的开展和成果的积累与总结。同时，也需要加强教师的培训和学习力

度，提高教师的科研素养和能力。

四、未来展望与目标

在未来的工作中，科学（综合）组将继续深化课堂教学改革和校本

研修活动；加强教师培训和学习力度；注重学生科学素养和创新能力

的培养；积极推动课题研究工作；不断总结经验教训并加以改进；全

面提升教学质量和教师水平。同时还将继续开展丰富多彩的学生活动

激发学生对科学的热爱和兴趣；培养学生的创新思维和实践能力；为

学生的全面发展打下坚实的基础。

篇2

一、引言

本学期，科学（综合）组在学校领导的关怀指导下，全体组员齐心

协力，共同开展了丰富多彩的教研活动。在大家的共同努力下，取得

了显著的教学成果和经验。现将本学期教研工作总结如下，以便今后

更好地开展工作。

二、主要工作内容及成果

1.课程建设与教材研究

本学期，科学（综合）组继续推进课程建设，完善了科学课程体系。

组员们积极参与教材研究，对现有教材进行了深入分析和讨论，提出

了许多宝贵的建议。同时，根据学科特点和学生需求，编写了适合我

校特色的校本教材，为提高教学质量奠定了基础。

2.课堂教学改革与创新

在课堂教学方面，科学（综合）组注重改革与创新。组员们积极探

索新的教学方法和手段，如翻转课堂、项目式教学等，激发了学生的

学习兴趣和积极性。同时，注重培养学生的创新能力和实践能力，让

学生在探究中学习、在实践中成长。

3.教研活动与学术交流

本学期，科学（综合）组开展了多种形式的教研活动。组员们通过

听课、评课、集体备课等方式，相互学习、共同进步。此外，还组织

了多次学术交流活动，邀请了校外专家和学者来校讲座，拓宽了教师

的视野和思路。通过这些活