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幼儿园教研活动总结汇总4篇

幼儿园教研活动总结篇1

本学期积极推进素质教育，探索、创新适合本园的园本教研形式，进一步提

高幼儿园师资队伍的建设，促进教育教学质量再上新台阶，圆满完成了教育局教

研工作目标及园本工作计划，现将工作总结如下：

一、加大教学常规管理

平时要求教师有计划、有准备地开展教学活动，提前一周备课，制作教具，

按时按主题活动的要求，认真上好每一节课、组织好每一个环节的活动。前勤教

干加强一日活动各环节的常规检查工作，每月有重点地进行一次业务检查工作，

如教师备课、幼儿作业、主题环境创设、幼儿成长档案等，做到有布置有检查、

有总结、有考核，发现问题及时修正；学期末对教师听课记录、幼儿发展状况等

进行了检查、评价和考核，使各项工作落到了实处。

二、听课、评课形式多样

优秀的听课、评课团队将对教师教学水平提升有极大促进作用，本学期任教

年级教干参与各班组听课评课，以不同听课形式促进教师梯队专业成长。

1.常规听课。

组织面向全体的同课异构36节、30岁以下青年教师成长课16节、青蓝工

程师傅指导性听课36节、青蓝工程推门课10节。

2.选拔、评比类听课

三月份听全县社会领域选拔课2节，指导课4节；四月份听全县健康领域选

拔指导课5节；六月份听全县科学选拔课3节，指导课2节；听园长优质课磨课

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3节；六月份组织教研组、科研组、监督粗对青蓝工程徒弟优质课进行评比，听

课18节，评出一等奖4人、二等奖6人、三等奖8人。

三、开展分层手写备课

本学期在县教研室号召下，实行新模式备课，尝试老备课本新模式备课，依

据教师园龄划分三个层次，5年之内教师备详案，6—10年教师双课时科目备简

案，其余科目备详案，11年以上教师备简案，格式参考园本课程教师用书，提

前一周备课，每月检查1次教师备课本，学期末评选优秀备课本。

四、注重专业理论学习

1.加强《指南》学习。

学期初制作《指南》手册，每班发放一本，宣传平时研读，指导教育教学。

2.开展《早期教育》学习心得评比。

宣传教师阅读本专业杂志，本学期研读《早期教育》杂志，教师、保育员不

限范围，任意研读__，每月由教研组、监督组进行一次优秀心得评比。

五、发挥示范、培训基地作用

我园面向全县发挥龙头园的示范、辐射作用，充分发挥优质教育资源优势，

为乡镇幼儿园提供业务学习观摩的机会，积极开展业务培训工作。

1.面向全县教研开放活动。

三月份组织全县社会领域教学活动观摩；6月份“晶都名师研修组”去桃林

送教，开展研修活动；多次接待外来人员观摩版画特色活动。

2.帮扶创建园教研活动。

帮扶曲阳二幼、机关幼儿园磨课18节，接待来园教学活动观摩30节，接待

来园观摩教学活动30人次等。

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3.接待乡镇园长培训。6月份接待乡镇园长8名来园观摩教学活动、一日活

动，组织撰写过程记录并反馈收获。

六、加大教师培训力度

继续采取“请进来、送出去”的方式，支持教师学习幼教最先进理念和教育

教学技能，推动着幼儿园教师整体素质提高。二月份邀请市局王春华书记来园培

训《指南》；三月