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幼儿园教研活动总结9篇

幼儿园教研活动总结篇1

幼儿园的教研活动是我们一直都在实施的，最近也是有了阶段性的进展，解

决了很多目前我们幼儿园存在着的教育问题，还不仅要幼儿园的功劳，更是各位

班主任老师、任课老师的积极配合，否则这个幼儿园教研活动也是能被沦为笑话。

现在可以清楚的感觉到，我们幼儿园的教学质量有了很大的提升，下面我就对于

目前教研活动做个简单的总结。

一、加强班主任与家长之间的联系

不少的班主任都要耗费半学期的时间，才能把自己班上的学生秉性、名字等

等熟悉下来，这未免太浪费时间了，幼儿园的小朋友不比小学初中的学生，那是

一定要把学前教育做好的，这样他们以后去到更高的学府了，学习起来也能事半

功倍。班主任每个月至少开一次家长会，每周至少要进行家访一次，毕竟家长才

是最了解孩子的存在，多向他们打听是准没错的。只有足够的了解孩子，还能给

他们更好、更有效率的学习。其实这都是相互的，家长想知道自己孩子每一天在

学校做了些什么，作为老师也是想知道孩子放学在家的状态是怎么样的。唯一的

缺陷，可能就需要各位班主任要多耽误一下自己的时间了，付出跟回报至少是成

正比的。

二、加强各位老师以及班主任的教学能力

每个老师在进入幼儿园的时候，都会觉得自己应该是幼儿园最出色的那个老

师，再不济也是名列前茅的，然后就会有点骄傲自满，安于现状了。幼儿园近期

为了让大家都一种学习的干劲，做了以下两个要求：

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1、每个教师必须参加一次培训，培训的老师会直接邀请到，在幼教行业特

别有名气的人，让各位老师先是知道自己距离这种“大神”级别的老师，还差多

远，心里有点数。

2、安排要求每个老师都要去听课，教师之间实行互相听课模式，让每个老

师去总结，对方讲课的方式方法是不是比自己要好，好在哪、又差在哪，会不由

自主的去模范对方好的地方，然后看看哪些是觉得不应该出现的错误，审视一遍

自己是否也存在同样的问题。

三、合理的安排幼儿的时间

不得不说，因为我们希望孩子们变的更好，成长的更快，就尽可能的在压缩

他们的个人时间，这样是不对的，甚至很多时候都会起到反作用，他们的学习精

力也是有限的，全园的班主任都参加了作息时间的修改方案，最终得出了完全不

同于之前的一套作息方案，不过效果是极好的，现在很少有幼儿会在上课的时候

走神了，教学的效率有了明显的提升。

幼儿园教研活动总结篇2

幼儿园教研活动总结篇3

根据园务工作计划的要求,以《3~6岁儿童学习与发展指南》为准绳，以先

进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢

固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流

活动,提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研

工作做到了以下几点：

一、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平

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教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，

以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过

有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，

并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩

活动，努力提高自身教育