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2023幼儿园大班下学期班务计划（精选6篇）

幼儿园大班下学期班务计划篇1

本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，为了珍惜这半年最为美好的时光，

给孩子们童年时光留下美好的回忆，我们将尽量为孩子提供快乐，让他们每一个

人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上体现发展的原则。与此同时，本学期又是

幼儿发展极其关键的半年，为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习

要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让

孩子们顺利地进入小学，尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共同关注的问

题，我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作，让幼儿能在愉快而快乐的状态

中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、幼儿情况分析：

本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。

1、优势表现：

本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较同龄孩子强。幼

儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝

大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原

处。在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。

在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材

料、自然物，发挥想象和创造。

2、弱势因素分析：

我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，

行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服

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务的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规则意识较差。有部分性格较为内

向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收

玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活

动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护

能力有待加强。

二、主要工作与具体措施：

（一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的

学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个

孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的

想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与伙伴的交往和分享中、在老师的

关心和帮助下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。

在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班

孩子年龄特点的及主题活动内容，注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注重利

用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、观

察区、建构区、表演区、种植地。

结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，在日常教育活动中不断

挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。

（二）教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的

时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重

多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。

1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分准备好主题开展所

需的材料，提供幼儿探索的机会，在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开

展各领域的教学活

动，及时进行反思，总结。

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