人教PEP版英语六年级上册Unit 6《How do you feel》教案.pdf

人教PEP版英语六年级上册Unit6《Howdoyoufeel》教案

一.教材分析

《人教PEP版英语六年级上册Unit6Howdoyoufeel》这一单元主要让学生掌

握关于表达自己和他人的情感的词汇，如happy,sad,excited,angry等。同时，学

生还需要学会用Howdoyoufeel?这一句型进行询问。教材通过简单的对话和情境，

让学生在实际语境中感知、理解和运用所学知识。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用一些简单的英语进

行交流。但是，学生在表达复杂情感方面还存在一定的困难，需要通过大量的练习

来巩固。此外，学生对英语学习的兴趣有待提高，教师需要运用多种教学手段激发

学生的学习兴趣。

三.教学目标

1.知识目标：学生能够掌握关于表达情感的词汇，如happy,sad,

excited,angry等；学生能够用Howdoyoufeel?这一句型进行询问和回答。

2.能力目标：学生能够在实际情境中运用所学知识进行交流，提高口语

表达能力。

3.情感目标：通过本单元的学习，学生能够学会关爱他人，关注他人的

情感需求。

四.教学重难点

1.重点：学生能够掌握关于表达情感的词汇，用Howdoyoufeel?这一

句型进行询问和回答。

2.难点：学生能够在实际情境中灵活运用所学知识进行交流。

五.教学方法

1.情境教学法：通过创设各种情境，让学生在实际语境中感知、理解和

运用所学知识。

2.交际法：鼓励学生进行互动交流，提高口语表达能力。

3.游戏教学法：运用游戏激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

六.教学准备

1.教学课件：制作与本单元主题相关的课件，引导学生进入学习情境。

2.教学道具：准备一些表达情感的道具，如笑脸、哭脸等，辅助学生理

解和学习。

3.教学资源：收集一些关于情感的图片、视频等，用于教学展示和讨论。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示一些情感表情，如笑脸、哭脸等，引导学生谈论不同的

情感。教师用Howdoyoufeel?进行提问，学生用相应的情感词汇回答。

2.呈现（10分钟）

教师展示本节课的主要内容，即关于表达情感的词汇。通过图片、视

频等资源，让学生直观地感知和学习这些词汇。同时，教师用Howdoyou

feel?这一句型进行提问，引导学生回答。

3.操练（10分钟）

学生分成小组，用所学的情感词汇和句型进行角色扮演。每个小组成

员都要扮演不同的情感角色，如快乐的人、伤心的人等。通过这种方式，让学

生在实际情境中运用所学知识。

4.巩固（5分钟）

教师一些小游戏，如情感接龙、情感猜谜等，让学生在游戏中巩固所

学知识。同时，教师适时给予表扬和鼓励，提高学生的学习积极性。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生讨论：在日常生活中，如何关心他人的情感需求？学生

可以举例说明，分享自己的经验和感悟。通过这种方式，让学生学会关爱他人，

提高情感素养。

6.小结（3分钟）

教师对本节课的主要内容进行回顾和总结，强调情感词汇和句型的运

用。同时，鼓励学生在日常生活中多关注他人的情感需求，做一个有爱心的同

学。

7.家庭作业（2分钟）

布置一道课后作业：用所学的情感词汇和句型写一段话，描述自己的

一天。要求学生充分发挥想象，运用所学知识，体现自己的情感变化。

8.板书（随教学过程进行）

板书课题：Howdoyoufeel?

板书情感词汇：happy,sad,excited,angry等

板书句型：Howdoyoufeel?Ifeel