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2024年幼儿园教师教育随笔(15篇)

幼儿园教师教育随笔1

幼儿园是孩子们共同成长的大集体，也是他们走向社会的第一步。如何与小

伙伴友好相处，对幼小的孩子来说是一个难题。在集体学习和生活中，幼儿之间

的矛盾与摩擦难免会发生，但对于家长来说，自己的孩子在幼儿园受了委屈，心

里肯定不舒服，那么我们应该怎样看待？又应该怎样教育自己的孩子呢？

我儿子橦橦两岁半就上幼儿园了，在幼儿园里度过了四年开心快乐的美好时

光。四年中他结识了许多好朋友。直到如今，儿子还经常会提起儿时的伙伴，谈

起他们小时候发生的趣事。我能深深感受到他与朋友间浓浓的友情，这种友情将

会成为他们之间最宝贵的财富。但那时的他们也经常会发生矛盾。幼儿自控能力

较差，是非辨别能力尚处于萌芽阶段，因此当同伴间发生矛盾时，他们并不能有

效控制自己的情绪，于是“战争”时常会发生。拥有教师和妈妈双重身份的我，

需要随时调整自己的角色，开导和教育自己的孩子。

突如其来的受伤事件

记得那是儿子上小班的时候。一天中午，我像往常一样来到教师食堂用餐，

刚盛好饭后，儿子的班主任老师就过来找到我说：“橦橦今天可有点受苦了！对

不起！”我平静的心仿佛一下被揪了起来，顾不上吃一口饭，忙问道：“怎么了？”

“孩子在玩滑滑梯时，被欣欣踹了一脚，正好踹在鼻子上，当时流了些鼻血，我

们及时处理了，衣服也帮孩子换了……”老师用带着歉意的语气回答说。

听了老师的话，我带着疑问，脑子飞速幻想着当时的情景，“欣欣怎么会踹

到他的鼻子上呢？”想把事情的来龙去脉弄清楚的我又忙追问。

老师放下了手中的筷子解释道：“当时橦橦在滑梯的楼梯上走着，想到上面

去玩滑梯，欣欣不让橦橦上来，就用脚踹橦橦，结果脚一下踹到了橦橦鼻子上，

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鼻子就流血了……”我接着问：“是橦橦先招惹欣欣了吗？”“这还真没有，就

是欣欣有点霸道，她不想让橦橦上去滑滑梯。”

儿子的鼻子被踹流血了，会不会被踹成所谓的“伤鼻子”，以后一碰就会流

血呢？我的.心更加疼起来。“欣欣穿鞋了吗？”我开始期盼欣欣当时没有穿鞋，

或者穿的只是一双软软的小布鞋，那么这样有可能儿子不至于那么疼。“穿了，

是一双小皮鞋。”老师遗憾地回答。

我的心好似又被紧紧地拧了一下，彷佛亲眼看到了欣欣踹儿子的画面，并一

直挥之不去。但当着老师的面，只好强压住自己的情绪，所以嘴上仍淡淡地说：

“噢，没关系，下次让孩子注意点就行了……”可是，不争气的泪水却像断了线

的珠子落了下来，而且居然控制不住地流。老师见状忙歉意地对我说：“对不起

对不起，我已经批评欣欣了，也告诉她妈妈了，以后在户外活动时我们会控制好

人数，会更用心地看着孩子的，回头我们在班里再开展一些安全教育的活动。哎，

这次橦妈是真心疼了！”

可怜的孩子，从出生到现在，我们不曾忍心碰过他一个手指头。但欣欣也是

个孩子，两个宝贝还经常一起玩，何况她的妈妈还是我的好友。我该怎么办？去

批评欣欣？作为老师和家长，我觉得实在不妥，但难道就让事情这样过去了？我

的心情久久不能平静，那顿午餐也变得食而无味。

事后的冷静思考

回到教室后，我努力让自己冷静下来。面对这样的情况，不少家长可能认为

我应当鼓励儿子“还击”，教育他当遇到别的孩子欺负自己时强硬地反击；但也

有家长认为，不能“以暴制暴”，要让孩子拥有善良的心和友善的性格。我想到

的是，作为家长遇到自己的孩子受欺负时，首先不能失去理智，不同的事情要分

析原因之后，再采取适宜的解决方法。