儿科溺水应急预案演练脚本.docxVIP

一、演练目的

为了提高儿科医务人员对溺水事件的应急处置能力，确保患儿安全，降低溺水事件造成的伤害，特制定本演练脚本。

二、演练背景

某日下午，儿科急诊科接诊一名3岁儿童，家长反映儿童在家附近水域玩耍时不幸溺水，经现场抢救后紧急送往我院急诊科。

三、演练时间

2022年10月26日，下午14:00-16:00

四、演练地点

儿科急诊科、儿科病房、儿科会议室

五、参演人员

1.医生：儿科主治医师、儿科住院医师、儿科急诊科医师

2.护士：儿科护士、急诊科护士、儿科病房护士

3.行政人员：儿科主任、护士长、急诊科主任

4.家属：患儿家长

5.观摩人员：其他科室医务人员

六、演练流程

（一）接诊阶段

1.演练开始，模拟患儿被家属送至急诊科。

2.护士接待患儿家属，询问患儿基本信息及溺水经过。

3.护士立即通知儿科主治医师。

4.主治医师到达急诊科后，迅速评估患儿病情，进行初步救治。

（二）救治阶段

1.主治医师指挥护士进行紧急救治，包括心肺复苏、吸氧、建立静脉通路等。

2.护士按照医师指令进行操作，并密切观察患儿生命体征。

3.如有条件，及时联系重症医学科，准备转入ICU进行进一步救治。

（三）病情稳定阶段

1.患儿病情稳定后，医师与家属进行沟通，告知病情及治疗方案。

2.家属表示同意治疗方案，护士协助家属办理住院手续。

3.医师开具相关检查单，护士协助家属办理检查手续。

（四）转科阶段

1.患儿病情稳定后，医师与家属沟通，决定转入儿科病房。

2.护士协助家属将患儿送至儿科病房，并与病房护士做好交接工作。

3.病房护士接诊患儿，进行病情观察及护理。

（五）总结阶段

1.演练结束后，召开总结会议，参演人员分别汇报演练过程中存在的问题及改进措施。

2.儿科主任、护士长对演练进行总结，提出改进意见。

3.参演人员对演练进行反思，提高自身应急处置能力。

七、演练脚本

（一）接诊阶段

护士（模拟）：您好，我是急诊科护士，请您先冷静一下，告诉我一下孩子的情况。

家属：孩子在家附近水域玩耍时，不幸溺水，被紧急送往这里。

护士：好的，请您跟我来，让孩子躺在急救床上，我马上通知医生。

（二）救治阶段

主治医师（模拟）：护士，孩子的情况怎么样？

护士：医生，孩子目前意识不清，呼吸微弱，心跳微弱。

主治医师：立即进行心肺复苏，吸氧，建立静脉通路。

护士：明白，我马上进行操作。

（三）病情稳定阶段

主治医师（模拟）：护士，孩子病情有所稳定，但还需要进一步观察。

护士：好的，我继续观察患儿病情。

家属：医生，孩子还有救吗？

主治医师：请您放心，我们会全力以赴救治孩子。

（四）转科阶段

主治医师（模拟）：护士，孩子病情稳定后，我们可以将其转入儿科病房。

护士：好的，我马上联系病房护士，做好交接工作。

（五）总结阶段

儿科主任：本次演练中，大家表现出了较高的应急处置能力，但仍存在一些不足。希望大家在今后的工作中，加强学习，提高自身业务水平。

护士长：是的，我们在演练过程中发现了一些问题，如急救药品准备不足、沟通不畅等，我们将针对这些问题进行改进。

八、演练评估

1.演练过程中，医务人员对溺水事件的应急处置能力得到提高。

2.家属对医院的救治措施表示满意。

3.通过演练，发现并改进了儿科急诊科在溺水事件应急处置方面存在的问题。

九、演练总结

本次儿科溺水应急预案演练取得圆满成功，达到了预期目的。通过演练，提高了儿科医务人员对溺水事件的应急处置能力，为保障患儿安全奠定了基础。在今后的工作中，我们将继续加强应急演练，提高应急处置水平，为患儿提供更加优质的医疗服务。