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2024年幼儿园教师师德工作总结

幼儿园老师师德工作总结

师德是老师之魂,在这师德建设年中,我园从转变

老师观念入手,有序开展了系列活动。幼儿园老师师德工作

总结如下，快随学习啦我一起来了解下。

幼儿园老师师德工作总结

一、加强学习转观念,提高老师素养

师德是老师之魂,在这师德建设年中,我园从转

变老师观念入手,有序开展了系列活动。

首先,组织全体老师学习了《园发展纲要》。在活

动中,学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替,帮助老师

更新观念。通过活动,老师们进一步增加了以为本的理念。

其次,我园组织老师学习了各级党委有关《精神文明建设》

的方针文件,提高全体教职工的政策水平和思想觉悟,并按

上级教委的要求,开展了《师德、师风大探讨》。广阔教职工

对当前的状况进行了热情的探讨,通过学习探讨,对应当树

立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、老师观,建立

什么样新型的师幼关系,都有了新的相识与提高。

再次,我园组织老师学习了“三立三爱三服务”

学习活动,并进行了“公民道德纲要学问竞赛”,选拔能手参

与了开发区组织的竞赛活动。通过系列活动,老师们自觉增

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加了教书育人和与时俱进亲密相关的思想意识,激起了为崇

高的事业而献身的信念,增加了要做擅长学习、不断创新、

具有人格魅力的好老师的奋斗目标。

二、创设环境、供应舞台,把观念落实到行为。

良好的环境是不说话的隐性。我园注意为老师们

创设正气、同等、宽松的心理环境。

首先,园领导以身垂范,起到了很好的模范榜样

作用。园领导班子作为一个园的灵魂,注意从自我做起,讲政

治、讲学习、讲正气,弘扬正气,自觉抵制不良思想,并注意

对青年老师进行前途志向、集体主义、社会主义的思想熏陶,

引导老师树立远大志向和正确的世界观、人生观、价值观。

园领导与老师始终保持着同等融洽的和谐关系,不摆架子、

不说空话、不唱高调。我园领导常以平常心态与年轻的老师

沟通谈心。与她们谈家常,讲生活,对青年老师予以思想熏陶。

当教职工中发展不良苗头时,班子人员刚好找其谈话,深化

了解状况,刚好予以引导。

其次,注意供应活动的机会,让年青老师的思想

沟通碰撞。在五四青年节前夕,我园开展了五四青年演讲活

动,开展了以“二十一世纪老师新形象”为主题的演讲竞赛。

每一位青年老师都作了精彩演讲,取得了良好效果。在平常

的教学活动中,我园定期开展班主任工作阅历沟通会,做到

师德沟通与工作促进相辅相成。

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再次,我园注意在园内树立优秀老师典型,组织

老师学习身边的先进事例,并结合报刊杂志上的典型事迹做

为学习借鉴的榜样,利用大会宣讲、版本文由好稿吧供应板

宣扬等多种形式宣扬,推动我校老师师德整体水平的提高。

我园强调每位老师要外塑形象,内强素养,树立

良好的形象。老师的言行举上,是衡量一个老师文明程度凹

凸和标准之一。我园新制定了老师文明忌语,使老师的语言

得到了规范;增设了看法箱,以便家长对老师的言行予以监督,

鞭策我园搞好师德建设。据深