〖道法〗珍爱我们的生命+思考与行动课件-+2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

观看图片;一、课标链接;义务教育道德与法治课程标准(2022年版)

课程标准总目标

;;;9.2提高防护能力

1.提高危险预判能力

2.提高避险和逃生能力

3.学习防护和急救的知识与技能;;情境思考;生活观察;有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着

——臧克家;“人来到这世上，就应该跟最好的人，最美的事物，最芬芳的灵魂倾心相见，唯此才不负生命一场。”

——尼采;人活着的意义和人生的价值就在于提升心性，磨炼灵魂。简单地说，就是这样。——稻盛和夫;面对生命的不可预知性和短暂性，我们应该珍惜每一个当下，让每一天都有意义。在珍惜生命的同时，我们也应该明白，死亡并不是生命终结的终点，而是一个新的开始。

——余华《活着》

;结合你读过的相关书籍，谈谈你对生命的理解.;案例分享;生活观察;膳食应当以谷类为主，多吃蔬菜、水果和薯类，注意荤素、粗细搭配，不偏食，不挑食;膳食要清淡，要少盐、少油、少糖，食用合格碘盐;提倡每天食用奶类、大豆类及其制品，适量食用坚果;注意饮水卫生，每天足量饮水，不或少含糖饮料;等等。;探究新知;活动感悟;探究分享;探究新知;关于生命的感悟;身边人的生命故事;讲述自己的成长经历;生命是宝贵的，每个人的生命都只有一次。所以，我们要做最好的自已，活出生命的价值，为祖国、为人民贡献出自己的一份力量。;1.每年的12月3日是国际残疾人日，各地纷纷举行关爱残疾人爱心行动。关爱残疾人()①让人们获得社会荣誉

②是关注关怀生命的表现

③是对生命的敬畏和尊重

号:我的精神家园

④体现了生命是有接续的

A.①③ B.②③C.②④ D.③④ ;“脆皮”大学生?“硬朗”人生?

观点一:转身闪着腰、打哈欠时下巴脱臼、上厕所时骨折、跑800米时晕倒……他们是神奇的存在，上一刻还在寝室学习，下一刻却在医院接受治疗;周末还是游遍祖国大好山河的“特种兵”，周一却成了床榻之上的“病娇娘”。有人认为:当代有些大学生总是将“小事件”酿成“大祸事”，主打一个“命脆、盾多”，真是当之无愧的“脆皮”大学生。

相关链接:“脆皮”在网络中一般指队伍里最需要被保护的对象，这类人体力差，容易掉队。

观点二:在杭州亚运会上，大学生运动员在比赛中大放异彩;大学生志愿者则以热情的态度和专业的服务，成为杭州的一张新名片。因此，有人认为:当代大学生不仅能“文明其精神”，还能“野蛮其体魄”，生活中确实有“脆皮”大学生的存在，但他们绝不是主流，“脆皮”的意外，遮不住大学生们“硬朗”的人生。

(1)请你从以上两个观点中，任选一个观点说明其合理性。(7分)

(2)为避免中学生也陷入“脆皮”争议，请你从爱护身体和滋养心灵两个方面提出可行性建议。(4分)

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答案参考

(1)示例:选择观点二:观点正确。大学生们在杭州亚运会上的表现，不仅展示出了当代大学生良好的身体素质，更展现了他们乐于奉献的精神面貌。首先，身体是生命存在的根本，这要求我们爱护自己的身体，做自身健康的第一责任人。其次，良好的生命状态也需要健康的心理和丰富的精神，这要求我们拥有健康、和谐的内心世界，在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界。所以，当代大学生中有个别人身体素质相对差一些，但大多数大学生注重锻炼，热爱生活，精神饱满。

(2)①关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄;增强安全意识、自我保护意识，提高防护能力，掌握一些基本的自救自护方法。②滋养心灵，保持心理健康，磨炼意志，增强生命韧性。