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2024年幼儿园教学教案设计(精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园教材《快乐成长》第三册，第十章“生活中的

数字”。具体内容包括认识数字110，学会简单的数数、识数和运用

数字进行基础的加减运算。

二、教学目标

1.让学生掌握数字110的读写和认识，能准确进行数数和识数。

2.培养学生运用数字进行简单加减运算的能力，提高逻辑思维能

力。

3.培养学生合作交流、积极思考的学习习惯，激发学习兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：数字的读写和认识，简单的加减运算。

教学重点：培养学生对数字的兴趣，提高学生的动手操作能力和

逻辑思维能力。

四、教具与学具准备

教具：数字卡片、磁性黑板、挂图、故事书、算盘等。

学具：学生用数字卡片、彩色笔、练习本等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用磁性黑板和挂图，展示生活中的数字，引导学生观察和发

现，激发学习兴趣。

2.新课导入（10分钟）

（1）教师出示数字卡片，引导学生认识数字110，并学会读写。

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（2）教师通过故事书和算盘，讲解数字的来历和意义，加深

学生对数字的理解。

3.例题讲解（10分钟）

（1）教师通过磁性黑板，展示简单的加减运算题，引导学生

进行观察和分析。

（2）教师逐步讲解解题方法，引导学生理解和掌握。

4.随堂练习（10分钟）

（1）学生分组，利用学生用数字卡片进行数数和识数练习。

（2）学生进行简单的加减运算练习，教师巡回指导。

六、板书设计

1.数字110的读写和认识。

2.简单的加减运算方法。

3.生活中的数字应用实例。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请在练习本上写出数字110，并读给家长听。

1+2=31=2+3=52=

4+1=63=7+2=94=

答案：32535395

2.家长评价与签字。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：观察学生对数字的认识和加减运算掌握情况，及时调整

教学策略，提高教学效果。

2.拓展延伸：

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（1）让学生在家庭中寻找数字，记录下来，与同学分享。

（2）家长协助孩子进行简单的加减运算练习，提高孩子的运

算速度和准确率。

重点和难点解析：

1.教学内容的针对性：确保所选教材和章节符合幼儿园学生的学

习需求。

2.教学目标的明确性：清晰阐述教学目标，为教学过程提供指导。

3.教学难点与重点的区分：明确指出教学难点和重点，以便于制

定针对性的教学策略。

4.教具与学具的实用性：选择适合幼儿年龄特点的教具与学具，

提高教学效果。

5.