六年级下册综合实践活动教学设计-绘制轮廓图全国通用.pdfVIP

六年级下册综合实践活动教学设计绘制轮廓图全国通用

教学目标

1.知识与技能：使学生掌握绘制轮廓图的基本技巧和方法，了解

轮廓图在表达物体形态和结构中的作用。

2.过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生细致观察、准

确表达的能力，提高空间想象力和创造力。

3.情感态度价值观：培养学生对绘画和设计的兴趣，增强审美意

识，提高对细节的关注和耐心。

教学内容

基础理论：介绍轮廓图的概念、重要性及其在艺术和设计中的应

用。

实践操作：指导学生通过观察实际物体，绘制其轮廓图。

案例分析：分析经典轮廓图作品，理解其创作思路和技巧。

教学重点与难点

重点：轮廓图的绘制技巧，如线条的流畅性和准确性。

难点：在绘制过程中，如何把握物体的比例和结构关系。

教具与学具准备

教具：实物模型、多媒体课件、经典轮廓图作品。

学具：铅笔、橡皮、素描纸、直尺。

教学过程

1.导入：通过展示实物和轮廓图，激发学生对轮廓图的好奇心。

2.理论讲解：介绍轮廓图的基本概念和绘制方法。

3.实践操作：学生分组，每组选择一个实物进行轮廓绘制。

4.作品展示与讨论：每组展示作品，全班讨论，教师点评。

板书设计

绘制轮廓图

核心内容：轮廓图的概念、绘制方法、作品分析。

作业设计

个人作业：选择一个日常物品，绘制其轮廓图。

小组作业：每组设计一个简单的物品组合，绘制组合轮廓图。

课后反思

教师反思：评估教学效果，调整教学方法。

学生反思：思考自己在绘制过程中的收获和不足，提出改进意见。

本教学设计旨在通过系统的教学活动，使六年级学生能够掌握绘

制轮廓图的基本技能，同时培养他们的观察力、创造力和审美能力。

通过理论与实践的结合，学生不仅能够学会绘制轮廓图，还能体会到

艺术创作的乐趣，为未来的学习和生活增添色彩。

在上述教学设计中，教学重点与难点是需要重点关注的细节。这

个部分直接关系到学生能否掌握核心知识和技能，同时也是教师教学

策略的关键所在。

教学重点与难点的详细补充和说明

教学重点

轮廓图的绘制技巧：这是本节课的核心内容。学生需要学会如何

用线条准确地表达物体的外形和结构。这包括线条的流畅性、粗细变

化以及如何通过线条的闭合来表现物体的立体感。

教学难点

线条的流畅性和准确性：对于初学者来说，如何画出既流畅又准

确的线条是一个挑战。这需要大量的练习和耐心。

把握物体的比例和结构关系：这是绘制轮廓图中最难的部分。学

生需要学会如何通过观察来捕捉物体的大小、形状和相互之间的关系，

并将这些信息准确地表现在纸上。

教学策略

1.分步骤教学：将绘制轮廓图的过程分解成几个小步骤，如先从

简单的几何形状开始，逐步过渡到复杂的物体。

2.示范与模仿：教师可以通过现场示范来展示如何绘制轮廓图，

然后让学生模仿。这样可以让学生更直观地理解绘制过程。

3.小组合作：通过小组合作，学生可以相互学习、相互纠正，共

同提高。

4.反馈与指导：教师需要及时给予学生反馈，指出他们的不足之

处，并提供针对性的指导。

教学资源

实物模型：提供各种形状和大小的实物模型，让学生有更多的观

察和练习的机会。

多媒体课件：利用多媒体课件，展示经典的轮廓图作品，让学生

从中学习和启发。

经典作品分析：通过分析经典作品，让学生理解轮廓图的艺术价

值和创作技巧。

评估与反馈

过程评估：在教学过程中，教师需要不断地观察学生的表现，及

时发现问题并提供帮助。

作品评估：通过评估学生的作品，了解他们是否掌握了绘制轮廓

图的基本技巧和方法。

学生反馈：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，并与其他同学

的作品进行比较，从而提高他们的自我反思能力。

教学活动的具体实施

导入环节

活动设计：通过展示一些有趣的轮廓图作品，引起学生的兴趣。

可以包括一些日常物品的轮廓图，以及一些艺术作品的简化版轮廓图。

目的：激发学生的好奇心，让他们对轮廓图有一个初步的认识。

理