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2024年大班《雨中的森林》语言教案--第1页
2024年大班《雨中的森林》语言教案
一、教学内容
本节课选自2024年大班语言教材第四章《奇妙的大自然》中的
《雨中的森林》。详细内容包括：认识雨中森林的景象，学习描述雨
中森林的词汇，通过故事感受大自然的神奇，培养对自然的热爱。
二、教学目标
1.让幼儿能够理解并描述雨中森林的景象，掌握相关的词汇。
2.培养幼儿的语言表达能力和想象力，激发他们对大自然的兴趣。
3.培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿学会描述雨中森林的景象，运用所学词汇进行表达。
难点：培养幼儿的语言表达能力，引导他们发挥想象力，感受大
自然的神奇。
四、教具与学具准备
1.教具：雨中森林的图片、故事课件、词汇卡片。
2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.实践情景引入（5）
教师展示雨中森林的图片，引导幼儿观察并描述图片中的景象，
让幼儿充分发挥想象力，谈谈他们在雨中森林里的所见所闻。
2.例题讲解（10）
教师通过故事课件，生动形象地讲解雨中森林的情景，引导幼
儿学习描述雨中森林的词汇，如：淅沥沥、滴答、潮湿、清新等。
2024年大班《雨中的森林》语言教案--第1页
2024年大班《雨中的森林》语言教案--第2页
3.随堂练习（10分钟）
教师分发词汇卡片，让幼儿进行小组讨论，用所学词汇描述雨
中森林的景象。然后邀请部分幼儿进行展示，给予表扬和鼓励。
4.小组活动（10分钟）
教师组织幼儿进行画雨中森林的活动，让幼儿运用所学词汇，
用画笔描绘出自己心中的雨中森林。
教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿用语言描述作品中的雨
中森林景象，对幼儿的表现进行点评和鼓励。
六、板书设计
1.板书《雨中的森林》
2.板书内容：
描述雨中森林的词汇：淅沥沥、滴答、潮湿、清新等。
雨中森林景象的简单句子。
七、作业设计
1.作业题目：画出你心中的雨中森林，并用所学词汇进行描述。
2.答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：本节课通过故事、词汇学习、实践操作等多种方式，
让幼儿学会了描述雨中森林的景象，提高了他们的语言表达能力。但
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2.拓展延伸：
组织一次户外活动，让幼儿亲身感受雨中森林的景象。
带领幼儿开展环保主题活动，教育他们关爱自然，保护环境。
重点和难点解析
2024年大班《雨中的森林》语言教案--第2页
2024年大班《雨中的森林》语言教案--第3页
1.教学难点与重点的设定。
2.教具与学具的准备。
3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和小组活动。
4.板书设计。
5.作业设计。
6.课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的设定
重点：描述雨中森林的景象，运用所学词汇进行表达。
难点：培养幼儿的语言表达能力，引导他们发挥想象力，感受大
自然的神奇。
补充说明
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