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部编版语文四年级上册梅兰芳蓄须教案模板（推荐３篇）

〖部编版语文四年级上册梅兰芳蓄须教案模板第【1】篇〗

教学目标

1.认识“蓄、迫”等11个生字，读准多音字“宁、要”。

2.通过提取信息，填写表格，能说清楚梅兰芳用了哪些方法拒绝

为日本人演戏以及他所经历的危险和困难，迁移运用把握文章主要内

容的方法。

3.通过默读批注、讨论交流，感受梅兰芳高尚的爱国精神和民族

气节。

02

教学过程

一、检查预习，知人正音解义

1.交流资料，了解人物。

(1）提问：通过课前预习，你对梅兰芳有哪些了解？

(2）介绍：梅兰芳是我国京剧表演艺术大师，在五十余年的舞台

生涯中，发展和提高了京剧旦角的演唱和表演艺术，形成了一个具有

独特风格的艺术流派，世称“梅派”。纽约《世界报》上曾有这样的高

度评价：“梅兰芳是所见过的最杰出的演员之一，纽约还从来没有见

过这样的演出。”

（3）介绍旦角。

①正音“角”字：jué。

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②介绍：京剧中有“生旦净末丑”五个行当。

其中旦角是戏剧中女性角色的统称，梅兰芳饰演的就是旦角，所

以在表演的时候，必须把胡子剃得干干净净，男扮女装。

③设疑：这样一个男扮女装的旦角，要是留着胡子还怎么扮演秀

美的女子呢

2.检查字词，正音释义。

01

第一组

(1)出示词语：租界沦陷侵略邀请纠缠骚扰妄想

(2)指名读，正音。

(3)弄清不理解的词语的意思。

(4)提问：你能用其中几个词语介绍一下当

时的情形和日本人对梅兰芳做了什么吗？

02

第二组

(1）出示词语：被迫抵抗拒绝深居简出

细声吟唱虚度生命不堪其扰蓄须明志

(2）开火车读，正音。

（3）提问：你能用其中几个词语说一说梅兰

芳当时的处境吗

03

第三组

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(1）出示：

他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。一次，

日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。

(2）提示：这两个句子中都有多音字，在语言环境中要根据字义

确定多音字的读音。

(3）指名试读，注音，齐读。

(4）换语境巩固：

①出示句式：梅兰芳宁可也不在日本侵略者的统治下登台演出。

②确定字音练习。

出示：宁死不屈真英雄，捐躯为国保安宁。

二、筛选信息，归纳整理填表

1.围绕提示，自主学习。

(1）出示要求：默读课文，想一想梅兰芳用了哪些办法拒绝为日

本人演戏，在这个过程中经历了哪些危险和困难，请你圈画出关键词。

(2）生默读圈画。

2.小组合作，填写表格。

(1)提示与要求：从文中选择或者凝练