2024年幼儿园小班语言游戏活动教案《春天的色彩》 .pdfVIP

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2024年幼儿园小班语言游戏活动教案《春天的色彩》

一、活动目标

•让幼儿认识春天常见的颜色，培养他们的语言表达能力和观察力。

•激发幼儿对色彩的兴趣，加深他们对春天的印象。

二、活动准备

•春天相关的图片或绘本。

•春天色彩卡片。

•彩色玩具或小物品。

•大型彩虹拼图。

•黑板或白板。

三、活动步骤

第一步：引入

1.与幼儿讨论春天的特点，包括天气、植物、动物等。

2.展示春天相关的图片或绘本，引导幼儿谈论春天的感受。

第二步：学习色彩名词

1.准备春天色彩卡片，如绿色、黄色、粉红色等。

2.让幼儿认识不同的颜色，说出颜色名词，并辨别颜色。

第三步：语言游戏

1.准备彩色玩具或小物品。

2.让幼儿闭上眼睛，摸一摸不同颜色的物品，描述颜色的特征。

第四步：合作游戏

1.划分小组，每组给出一种颜色，让幼儿合作找到园内对应颜色的植物、

玩具或物品。

2.引导幼儿描述所找物品的特点，用简单语言表达。

第五步：创作活动

1.分发大型彩虹拼图，让幼儿自由拼合，边拼边说出每一种颜色的名词。

2.鼓励幼儿用创造性的方式表达对春天色彩的理解，如画画、剪纸等。

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四、活动总结

•通过这次活动，幼儿学会了春天常见的颜色名词，并能够用简单的语

言描述不同颜色的物品。

•培养了幼儿的观察力和语言表达能力，激发了他们对色彩的兴趣，加

深了对春天的认识和理解。

注意：在活动中要注重引导幼儿发言、尊重他们的想法和创意，营造轻松愉快

的氛围，让每个幼儿都能积极参与并得到成长。

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