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2024年幼儿园小班讲述《香蕉船》活动教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班讲述活动教材第四章《趣味水果乐园》中

的《香蕉船》一节。教学内容详细包括：认识香蕉船的形状、颜色和

味道；学习用简单的词语描述香蕉船；通过实践活动，培养幼儿的观

察力、表达力和想象力。

二、教学目标

1.让幼儿了解香蕉船的基本特征，如形状、颜色和味道。

2.培养幼儿用简单的词语描述香蕉船，提高表达力。

3.通过实践活动，培养幼儿的观察力、想象力和团队合作精神。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿用简单的词语描述香蕉船。

教学重点：认识香蕉船的形状、颜色和味道；培养幼儿观察力、

表达力和想象力。

四、教具与学具准备

教具：香蕉船模型、图片、实物香蕉、水果刀、盘子。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示香蕉船模型，引导幼儿观察并说出香蕉船的形状、

颜色。

分组讨论：每组选一个代表描述香蕉船的特点。

2.例题讲解（10分钟）

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教师用简单的词语描述香蕉船，如“弯弯的”、“黄色的”、

“甜甜的”。

邀请幼儿模仿教师，用词语描述香蕉船。

3.随堂练习（10分钟）

每组发一张画纸、彩笔，让幼儿画出自己心中的香蕉船。

教师巡回指导，帮助幼儿用词语描述画作。

4.互动环节（5分钟）

教师切开实物香蕉，让幼儿品尝，并说出香蕉船的味道。

邀请幼儿分享自己画的香蕉船，用词语描述其特点。

组织幼儿相互评价，鼓励彼此。

六、板书设计

1.板书《香蕉船》

2.内容：

形状：弯弯的

颜色：黄色的

味道：甜甜的

七、作业设计

1.作业题目：画一画你心中的香蕉船，并用词语描述它的特点。

2.答案示例：我的香蕉船是弯弯的，黄色的，味道甜甜的。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本次活动通过实践、观察、描述等方式，让幼儿掌

握了香蕉船的基本特征，提高了表达力。但在活动过程中，部分幼儿

对词语的运用仍需加强。

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2.拓展延伸：开展“水果猜猜看”活动，让幼儿通过观察、品尝，

描述其他水果的特点，提高观察力和表达能力。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿用简单的词语描述香蕉船。

2.实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力并激发他们的

兴趣。

3.互动环节：切开实物香蕉，让幼儿品尝，并说出香蕉船的味道。

4.作业设计：画一画你心中的香蕉船，并用词语描述它的特点。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

教师使用丰富的肢体语言和面部表情，帮助幼儿理解词语的含义。

提供图片和实物，让幼儿通过观察来关联词语和物体。