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第二单元学情评估

一、积累和运用(共5小题，计17分)

1．经典诗文默写。[在(1)～(6)题中，任选四题；在(7)～(8)题中，任选一题](6分)

(1)________________，千里共婵娟。[苏轼《水调歌头》(明月几时有)]

(2)日月之行，________________。(曹操《观沧海》)

(3)________________，大庇天下寒士俱欢颜！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(4)我是你河边上破旧的老水车，/________________。(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》)

(5)________________，/你装饰了别人的梦。(卞之琳《断章》)

(6)为什么我的眼里常含泪水？/________________……(艾青《我爱这土地》)

(7)翻开厚重的古诗词历史的书卷，随处都能看见“忧国爱国”的茕茕身影，俯身便能听见“报

国建功”的铿锵之音，如辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“________________，

________________”两句就表达了词人渴望为国御敌、建功立业的爱国热情。

(8)青春的我们正在慢慢成为最好的样子。我们应该热爱学习，在学习中寻找乐趣，如宋濂一

样“________________，________________”(《送东阳马生序》)，注重学习过程中的精神

富足。

阅读下面语段，回答2～3题。(4分)

我们希望，时间的积淀不要流失，岁月的馈赠别被消磨dài尽，而是在时间的河床上凝聚

起沉潜的力量，向阳生长。总有一天，你会明白，真正能够治愈你的，从来不是他人的评判，

而是你的释怀和格局。只要你内心保持平和镇静，才能做自己人生的舵手，不被喧嚣的世界

．．．．．．．．．．

影响。人生说到底，活的是一种心态。生活的刁难，并不是要你变得战战兢兢、无精打cǎi，

．．．

而是要你变得更加从容。愿我们都能平心静气地面对生活中的每个选择，在稳稳的努力中收获

稳稳的幸福。

2．请给文中加点字注音。(2分)

战战兢()兢舵()手

．．

3．根据拼音写汉字。

dài()尽无精打cǎi()

4．请根据有关《儒林外史》的阅读积累，在下面空缺处填写相应的内容。(3分)

作品人物文段

《儒林(1)_________(1)不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己

1

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外史》_____把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！

好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，

牙关咬紧，不省人事。

(2)喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声

的，总不得断气，还把手从被单里拿出

(2)_________

来，伸着两个指头。大侄子走上前来问

_____

道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不