六年级数学上册典型例题系列之第七单元扇形统计图(原卷版).docxVIP

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六年级数学上册典型例题系列之

第七单元扇形统计图(原卷版)

编者的话:

《六年级数学上册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结和编辑而成的,其优点在于选题典型,考点丰富,变式多样。

本专题是第七单元扇形统计图。本部分内容是主要是根据扇形统计图获取信息解决问题,另外,多种统计图的结合也是本章常考类型题,考试多以应用和图形题型为主,题目难度不大,注意细节问题,共划分为四个考点,欢迎使用。

【知识点总览】

1.扇形统计图的含义:

用整个圆表示总数,用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比,这样的统计图叫做扇形统计图。

2.扇形统计图、条形统计图和折线统计图的特点

(1)扇形统计图可以清楚地表示各部分的数量与总数之间的关系。

(2)条形统计图能清楚地表示出各种数量的多少。

(3)折线统计图既表示出各种数量的多少,又表示出数量的增减变化情况。

3.利用扇形统计图解决问题

扇形统计图用整个圆表示单位“1”,用各扇形的大小表示每种量占单位“1”的百分比。

(1)部分量=总量×部分量占总量的百分比;

(2)总量(即单位“1”的量)=部分量÷部分量对应的百分比。

【考点一】根据扇形统计图,求部分量和总量。

【方法点拨】

扇形统计图用整个圆表示单位“1”,用各扇形的大小表示每种量占单位“1”的百分比。

(1)部分量=总量×部分量占总量的百分比;

(2)总量(即单位“1”的量)=部分量÷部分量对应的百分比。

【典型例题1】

学校开展最喜欢图书种类的调查,每位学生选出自己最喜欢的一类图书,统计结果如下图。

(1)喜欢传记的学生人数占调查总人数的()%。

(2)请将四种图书按学生喜欢的人数进行排序。

()()()()

(3)调查结果中,有120名学生喜欢连环画,喜欢小说的有()名学生。

【典型例题2】

六年级上学期的一次学生体育测试成绩如图。

(1)这次体育测试取得优秀成绩的人数占六年级总人数的()%,及格率是()%。

(2)已知有63人测试成绩为良,六年级参加体育测试的共有()人。

(3)成绩是优秀和良的人数一共占六年级总人数的()%,共有()人。

【对应练习1】

如图是五(3)班学生最喜欢吃的水果统计图。

(1)喜欢吃香蕉的学生人数占全班人数的()%。

(2)喜欢吃西瓜和苹果的学生人数一共占全班人数的()%。

(3)喜欢吃桃子的学生人数占全班人数的()%。

(4)喜欢吃香蕉的学生有8人,喜欢吃西瓜的同学有()人。

【对应练习2】

下边是学校红领巾广播站每星期播出各类节目的时间统计。

(1)“校园快讯”每星期播出48分钟,红领巾广播站一星期播出多少分?

(2)“音乐欣赏”每星期的播出时间比“童话故事”少多少分?

【对应练习3】

图是三种蔬菜的产量情况统计图,已知黄瓜的产量是700千克,则西红柿的产量是:

(1)三种蔬菜的总数是多少千克?

(2)西红柿比黄瓜多百分之几?

(3)你还能提出哪些数学问题?

【对应练习4】

根据统计图,回答问题。

(1)这是统计图。

(2)图中A、B、C三部分的比是。

(3)如果用整幅图表示花园小学1000人,那B代表多少人?

【考点二】扇形统计图与统计表的结合。

【方法点拨】

扇形统计图用整个圆表示单位“1”,用各扇形的大小表示每种量占单位“1”的百分比。

(1)部分量=总量×部分量占总量的百分比;

(2)总量(即单位“1”的量)=部分量÷部分量对应的百分比。

【典型例题1】

如图,是小明家四月份支出及储蓄情况统计图:

(1)小明家四月份的伙食费共花了800元,小明家的支出及储蓄总共是多少元?

(2)根据扇形统计图,把下表填完整。

项目

伙食费

购物

水电费

储蓄

其他支出

总计

费用/元

800

百分比%

40%

【典型例题2】

如表是对100名六年级学生进行“学习中遇到不会的问题你会怎么办?”调查的统计结果,请你根据表中信息完成下面问题.

调查情况

问老师

问同学

问家长

不理睬

抄别人

人数

11

48

30

6

5

(1)根据表中信息,将统计图补充完整。

(2)你认为“遇到不会的问题”哪些同学的做法比较好?

(3)“遇到不会的问题”做法比较好的同学占被调查总人数的百分之几?

【典型例题3】

某中学为合理安排体育活动,在全校喜欢乒乓球、排球、羽毛球、足球、篮球五种球类运动的1000名学生中,随机抽取了若干名学生进行调查,了解学生最喜爱的球类运动,每人只能在这五种球类运动中选择一种,调查结果统计如表、如图所示:

球类名称

人数

乒乓球

a

排球

12

羽毛球

36

足球

18

篮球

b

解答下列问题:

(1)求a和b

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