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2024年幼儿园小班益智游戏教案(精选

一、教学内容

二、教学目标

1.让幼儿能够识别并说出圆形、正方形、三角形的名称。

2.培养幼儿对数字15的数量概念，提高其计数能力。

3.培养幼儿的观察力、思考力和团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点：图形的识别和数字15的数量概念。

难点：图形的分类和数字的计数。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、磁性图形贴、数字卡片、计数棒、游戏道具

等。

2.学具：幼儿用书、画纸、水彩笔、剪刀等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示一个充满图形和数字的游乐园，引导幼儿观察并

说出自己看到的图形和数字。

2.例题讲解（10分钟）

（1）教师展示磁性图形贴，引导幼儿认识圆形、正方形、三

角形，并说出它们的名称。

（2）通过磁性图形贴进行分类游戏，让幼儿将相同图形归类。

（3）教师用数字卡片展示数字15，让幼儿感知数量关系，并

学会计数。

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3.随堂练习（10分钟）

（1）发放画纸、水彩笔，让幼儿画出自己认识的图形。

（2）发放计数棒，让幼儿进行数字计数游戏，巩固数字概念。

4.游戏活动（10分钟）

组织幼儿进行“图形找家”和“数字接力”游戏，培养幼儿的

观察力、思考力和团队协作能力。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，对幼儿的表现进行评价和

鼓励。

六、板书设计

1.板书益智游戏——图形与数字的世界

2.板书内容：

（1）图形：圆形、正方形、三角形

（2）数字：15的数量关系

七、作业设计

1.作业题目：

（1）画出三种不同的图形，并给它们涂上喜欢的颜色。

（2）用计数棒进行数字15的计数，家长辅助记录。

2.答案：

（1）圆形、正方形、三角形

（2）数字15的计数结果

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况调整教

学方法。

2.拓展延伸：

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（1）在生活中寻找图形，让幼儿学会观察和应用。

（2）家长与幼儿一起进行数字游戏，提高幼儿的数字敏感度。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的设定

2.教具与学具的准备

3.实践情景引入的具体设计

4.例题讲解的步骤和方法

5.游戏活动的组织与实施

6.作业设计的针对性与实践性

7.课后反思及拓展延伸的深入探讨

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

重点：图形的识别和数字15的数量概念。

难点：图形的分类和数字的计数。