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项目式教学在高中语文教学实践中的应用研

究

作者：杜在琴陈家尧

来源：《语文建设上半月》·2024年第05期

书名：高中语文项目式教学实践研究

作者：关在龙

出版社：山东科学技术出版社

出版时间：2020年

ISBN：9787572304071

定价：58元

在高中语文教学中应用项目式教学模式，可以项目形式搭建学科育人支架，调动学生语文

学习的主体意识和参与兴趣，基于学科核心素养的要求，聚焦学生关键能力的养成，关注学生

人格品德的塑造，打造高效语文课堂，实现理想的教学成效。青岛市教育局联合北京师范大

学，依托青岛第三十九中学开展高中语文项目式教学的实践活动，并将研究成果汇总在《高中

语文项目式教学实践研究》一书中，形成了可以学习借鉴的成果经验。

一、项目式教学在高中语文教学实践中的应用优势

助力学生素养提升。项目式教学是高效的学科教学模式，在学生素养提升与人才培养方面

有显著优势。该书系统阐释了项目式教学的特点与内容，从“学科核心素养发展”的角度探讨了

语文项目式教学的优势。项目式教学是对传统人才培养方式的颠覆，更利于调动学生语文学习

兴趣、激发学生的创新思维与求真意识，可以将课堂教学的主动权还给学生，引导学生敢于表

达、积极实践、创新发展、团结合作。

推动教师专业成长。书中提到，项目式教学对教师个人的专业成长有极强的推动作用。在

深入实施项目式教学的过程中，高中语文教师可以发挥专业优势与教育特色，给学生以明显的

示范引导，可以与学生一起探究、共同进步，形成良性循环，实现教师个人素养能力与专业教

学水平的提高。

二、項目式教学在高中语文教学实践中的应用路径

搭建教学系统。该书详细阐述了项目式教学在高中语文教学实践中的具体应用方式，搭建

形成了项目式教学系统，涵盖内容选择与目标制订、素材收集与问题设计、活动组织与工具支

持、过程评价与目标达成，形成了从项目设计到具体实施的详细路径，为教学提供了科学的指

引。围绕高中语文课程教学内容，清晰设定项目目标，并通过项目活动的开展，激发学生解决

问题的主动性，以渗透知识、提高能力，实现语文教学活动的目标。

完善教学流程。该书提供了清晰可操作的高中语文项目式教学的操作流程，包括分析教学

内容确定项目主题，制订项目计划明确实施方向，组建项目团队明确项目任务，开展项目实施

激发主动探究，评价项目成果形成有效激励，汇总项目经验提升教学效果等。项目式教学流程

的提供，便于语文教师结合教学实际创新教学方式，深入实施项目活动，全面提升学生的语文

素养。

推进教学实施。该书结合典型案例，分析了项目式教学在高中语文教学实践中的具体实施

策略，包括项目设计、实施、评价等方面的内容。书中以案例形式阐释了不同教学活动项目实

施的技巧方法，涵盖整本书阅读、群文阅读、单篇阅读与当代文化参与类项目，着力解决当前

高中语文教育教学中的困惑与难题。项目式教学指向学科核心素养，围绕课程内容，巧妙设计

项目，精心实施项目，把项目布置给学生，引导学生在独立、主动完成项目的过程中学会思

考、积极探究、习得知识、提升素养。

综上，《高中语文项目式教学实践研究》一书在把握高中语文项目式教学优势的同时，采

取科学的措施深入推进项目式教学实践的开展，以促进高中语文教育教学改革的深入，推动语

文教育质量提升。

（重庆市字水中学杜在琴重庆市教育科学研究院陈家尧）