2019新人教版部编本四年级上册语文第1课《观潮》 .pdfVIP

2019新人教版部编本四年级上册语文第1课《观潮》--第1页

课题：观潮

教材分析

《观潮》是小学语文四年级上册的第一篇课文，课文通过作者的所见、

所闻、所感，向读者介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章结构清楚，

层次分明，按照一定的写作顺序，能培养学生按一定顺序写作的好习惯，能够激

发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

学情分析

本班的学生思维活跃，乐于表达，但他们的生活经验毕竟有限，对文中

描绘的钱塘江大潮的雄伟景象，仅凭想象难以深刻感受，需教师提供直观的图象

帮助理解。

教学目标

1．学习本课生字；能够正确读写“笼罩、若隐若现、风平浪静、漫天卷地”

等词语。

2．理解、积累并运用课文中描写潮水的语句，背诵课文第3、4自然段。

3．能够正确、流利、有感情地朗读课文，按照“潮来前、潮来时、潮过后”

的顺序把握文章脉络。

4．通过自主阅读、思考交流、熟读朗诵的学习，体验边读边想的朗读方法

5.感悟领略钱塘江大潮壮丽奇特的自然景观，激发热爱祖国大好河山的思想

感情。

教学重点难点：

教学重点：感悟领略钱塘江大潮的雄伟景观。

教学难点：积累并运用课文中描写潮水的句子。

教学方法：情境教学法

教学准备：

教师准备：搜集整理钱塘江大潮的相关资料，制作多媒体课件。

学生准备：1.课前预习课文；2.搜集关于钱塘江大潮的文章和图片。

教学时间：2课时

教学设计：

第一课时

2019新人教版部编本四年级上册语文第1课《观潮》--第1页

2019新人教版部编本四年级上册语文第1课《观潮》--第2页

一、情境导入，设疑激趣

1．谈话引题：同学们，身在厦门的你们喜欢看大海吗？看过海水涨潮吗？

说说涨潮时的海水是什么样？你有什么感受？(江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。)

钱塘江是浙江省最大的河流，它位于浙江省北部，全长605千米，是我国东南沿

海的一条著名江流。今天我们就来看看钱塘江的大潮

2．资料展示：(播放一段钱塘江大潮的录像。)看潮水，听潮声，你觉得钱

塘江大潮怎么样呢？请你介绍或者展示自己搜集到的有关钱塘江大潮的资料。

3．设疑：那么，在作者的眼里钱塘大潮又是怎样的呢？通过预习，请找出

一个文中你认为最能体现钱塘江大潮特点的词语。(学生说，教师把词写在黑板

上：天下奇观。)什么是天下奇观？“观潮”中的“观”与“天下奇观”中的“观”

意思一样吗？(“观潮”中的“观”是看的意思；“天下奇观”中的“观”是景象

的意思，在这里是指潮来时的景象。)为什么钱塘江大潮被称为“天下奇观”？

二、初读课文，整体感知

1．带着问题自由读课文，通过阅读，说说你觉得为什么钱塘江大潮被称为

天下奇观？初读要求：读准字音，读通句子。

2．学习本课字词。检查预习作业中的生字抄写。

（1）同桌互查生字的读音。

（2）集体交流课前大部分同学们觉得哪些生字比较难，重点指导难写难记

的生字。

(多音字：“颤动”的“颤”在文中读chàn；“闷雷”的“闷”在文中读mèn；

“薄雾”的“薄”在文中读bó；“镇、逐、涨”读翘舌音。“昂首”的“昂”、“横

贯”的“贯”要注意笔画的写法。)

3．请同学们拿出水笔，坐端正，练习写各描3个、写2个字。

4．用较快的速度再次阅读课文，想一想：作者是按什么