2024年幼儿园小班数学《接龙》教案 .pdfVIP

2024年幼儿园小班数学《接龙》教案--第1页

2024年幼儿园小班数学《接龙》教案

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园小班数学教材《接龙》章节。详细内容

包括：认识数字110，掌握数字的顺序，能够进行简单的数字接龙游

戏。

二、教学目标

1.让幼儿能够熟练掌握数字110，并理解数字的顺序。

2.培养幼儿的观察力、注意力及逻辑思维能力。

3.培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：数字的顺序以及接龙游戏的规则。

教学重点：数字110的认识和记忆，以及接龙游戏的实际操作。

四、教具与学具准备

1.数字卡片110各一套。

2.接龙游戏道具一套。

3.幼儿园小班数学教材。

4.画有数字顺序的图片。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师通过讲述一个关于数字的故事，引导幼儿关注数字，激发

幼儿对数字的兴趣。

2.数字认识（10分钟）

2024年幼儿园小班数学《接龙》教案--第1页

2024年幼儿园小班数学《接龙》教案--第2页

教师出示数字卡片，带领幼儿一起认识数字110，并通过图片

让幼儿了解数字的顺序。

3.例题讲解（10分钟）

教师通过接龙游戏道具，展示如何进行数字接龙，讲解游戏规

则。

4.随堂练习（10分钟）

幼儿分组进行数字接龙游戏，教师在旁指导，帮助幼儿巩固数

字顺序。

六、板书设计

1.数字110的卡片，按照顺序排列在黑板上。

2.接龙游戏的规则，用简短的文字描述。

七、作业设计

1.作业题目：完成一幅数字接龙画。

答案：幼儿需要将数字110按照顺序画在纸上，形成一个接龙

图案。

2.作业题目：和家长一起玩数字接龙游戏。

答案：幼儿与家长共同进行数字接龙游戏，增进亲子关系。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师在课后对本次课程进行反思，针对幼儿在课堂上的表现，

调整教学方法。

2.拓展延伸：让幼儿尝试自己设计数字接龙游戏，培养创新意

识。同时，鼓励幼儿在日常生活中发现数字，提高对数字的敏感度。

重点和难点解析

1.教学难点：数字的顺序以及接龙游戏的规则。

2024年幼儿园小班数学《接龙》教案--第2页

2024年幼儿园小班数学《接龙》教案--第3页

2.教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。

3.作业设计：完成一幅数字接龙画和与家长一起玩数字接龙游

戏。

一、教学难点解析

1.数字顺序的认识

（1）利用图片、实物等教具，让幼儿观察、触摸，加深对数字的

认识。

（2）通过讲故事、唱儿歌等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中记

忆数字顺序。

（3）设计有趣的游戏，如“找数字”、“按顺序排列”等，让幼

儿在实际操作中巩固数字顺序。

2.接龙游戏的规则

接龙游戏的规则对于幼儿来说可能较为复杂，教师应简化规则，

便于幼儿理解：

（1）用简单的语言描述游