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2024年幼儿园小班教学工作总结

____年是大喜之年，祖国建国六十周年。对于我班而言，也是喜

庆之年。在园领导的正确领导下，我班师生锐意进取，开拓创新，各

项工作可喜可贺。主要表现在：

一是教师依法执教意识不断增强，班级管理的规范程度和水平有

了新的提高;

二是教师团结协作，作风民主，深受家长好评;

三是以蒙氏教学为契机，改善了教师的教学行为和幼儿的学习行

为，教学质量有了大幅度的提高;

四是以幼儿行为养成教育为重点，整合教育资源，培养了幼儿良

好的行为习惯。

一、强化班级管理力度，促进幼儿身心发展

我班共有____个幼儿。其中，男生____个，女生____个。由于年

龄小，这些幼儿中，许多幼儿的自理能力差、生活习惯差。因此，我

们在开展班级工作时，将幼儿自理能力、常规教育贯穿于各项活动的

过程中，强化班级管理力度，促进幼儿身心发展。

1.不断提升幼儿的生活自理能力。

我班老师密切配合，加强保育工作，凡是孩子能做到的事都指导

他们自己做，例如自己穿脱鞋袜，自己吃饭等等。因为对幼儿来说，

离开家庭进入陌生环境往往感到不知所措，这时告诉他们“做什么、

怎样做”，他们会比较容易接受，有利于培养幼儿的独立性、协调合

作能力。例如在一日生活中，注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒

幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活

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习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，让幼儿懂

得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。针对班

级个别幼儿严重挑食的现象，我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配

合的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现

象有很大改善。特别是入园学前一直用尿不湿的毕麒小朋友，入园学

前要抱着父母睡觉的胡廷楷小朋友，入园前要喂饭的陈颖小朋友等

人，现在他们不但生活能自理，还能帮老师做力所能及的事。

2.努力培养幼儿良好的行为习惯。

幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育

中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。

首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一

日生活的各个环节，比如：听见某段音乐时每个小朋友都要回自己的

座位坐好;听见另一段音乐就是上课的时间到了;听到《运动员进行

曲》时就是要排队了;听到另一优美的音乐时，不管你玩得有多么开

心，都应该把玩具收起来……这样，使我们的管理更加规范，常规更

加好。

其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性等不良行为，

我们采取了一系列的教育措施。

一是在集中教育活动中，通过组织“不乱发脾气”、“好东西大

家一起玩”、“我们是好朋友”以及“我会说请、谢谢、对不起、没

关系”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争

执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。

二是抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行正面

教育。

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三是树立榜样，通过分发小红花，评