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幼儿园小班家长年度工作总结模板

教师和家长是好朋友，家园之间是亲邻，在这充满友谊和温暖的

世界里，家园相互团结，相互支持，共同为幼儿的健康成长带给双重

保障，这是家园之间沟通的境界，也是我们所追求的工作目标。今

后，我们将继续发奋，共同探索出更快、更好的家园共育方法。

一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。

1、和家长进行情感和教育方面的沟通。见到家长，我总让他们看

到我的笑脸，每一天不管心中有无烦心事向家长点个头，打声招呼，

道声“再见”并不难。我是个不爱告状的老师，我觉得孩子在我班

上，犯了错，首先就应由我来教育引导，不好太多地把职责推向家

长，除非确实需要家长共同来配合教育的。即使这样，在与家长交谈

时，我个性注意讲话的方法和语气，我会笑着婉转地跟家长说事情，

尽量不让家长产生正因孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉，

让家长感到尴尬。

2、开展各种家园合作活动。我们针对幼儿发展过程中出现的问

题，表现的进步透过家园联系手册及时与家长“通气”。如____在家

很娇惯，说话口齿不清，做事没耐心，上课也坐不住，家长也很头

疼。透过与家长共同合作，大大改变了____的一些不良习惯，对此，

我们在联系本上及时告诉家长，并大大褒奖一番。这种行为的直接结

果是对幼儿的良性促进，忽磊也能从刚进幼儿园什么都不会，到能完

整画一幅画，这一表现，使得家长喜出望外。对于幼儿在家里的表

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现，家长也透过联系手册向我们简要描述，使我们能够展开有针对性

的教育。有时我们还会把我们对孩子的期望和需要家长配合的资料写

在联系本上，使小小本子发挥大作用。如培养小班幼儿的讲礼貌习

惯，就要家园共同合作，要求在家庭中成人以身作则，使幼儿自然构

成讲礼貌的好习惯。

二、充分利用家长资源，开展有价值的教学活动。

我们结合主题活动，充分调动家长参与学习活动的用心性。正因

孩子的学习务必建立在孩子的生活经验上，因此我们经常与家长相互

合作，帮忙孩子接来相应的生活经验。比如在主题活动“车轮咕噜咕

噜转”中，我们发动家长利用节假日带孩子参观各种汽车，观察各种

车的特征，到幼儿园与大家一齐分享。在家长的配合下，激发了孩子

对身边事物探索的兴趣，使每个教学活动体现价值。

三、丰富幼儿各种搞笑的活动。

本学期，我们班级的家长用心配合班级各种，在主题活动中收集

资料，将家中的废旧物品清洗干净，充实了主角游戏的材料。我们利

用各种节日开展活动，元宵节、端午节，我们请家长向孩子说元宵节

的来历，与孩子一齐品尝节日民俗小吃。孩子父母的交流中更体现主

动性。在六一儿童节到来之际，家长用心主动来园观看艺术汇演，并

得到一致好评。

总之，信任是家园合作基础，也是家园共育的关键，我们所有的

工作也是围绕建立“信任的桥梁”而开展。

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幼儿园小班家长年度工作总结模板（二）

经过一个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融洽，老

师与家长之间也从不认识到逐渐熟悉，彼此交流育儿经验的次数正逐

渐频繁，沟通的渠道也日益增多。通过家长活动，家长