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2024年幼儿园小班《心情娃娃》教案

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《情绪

小天地》中的第5节《心情娃娃》。内容主要包括：认识情绪，了解

情绪的分类，学会表达和调节自己的情绪。

二、教学目标

1.让幼儿了解情绪的类型，认识到每个人都有不同的情绪。

2.培养幼儿表达和调节自己情绪的能力，学会以积极的心态面对

生活。

3.培养幼儿与人分享快乐、互相安慰的合作精神。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿学会表达和调节自己的情绪。

四、教具与学具准备

教具：心情娃娃玩具、情绪卡片、多媒体课件。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示心情娃娃玩具，引导幼儿观察并说出自己的感受。

邀请幼儿分享自己近期的心情故事，引导幼儿关注情绪变

化。

2.讲解情绪类型（10分钟）

通过多媒体课件，介绍喜、怒、哀、惧四种基本情绪。

结合情绪卡片，让幼儿识别并表达自己的情绪。

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3.例题讲解（10分钟）

出示例题：小明遇到不开心的事情，心情变得很差，我们应

该怎么帮他呢？

引导幼儿讨论并给出建议，如：安慰、分享、倾听等。

4.随堂练习（10分钟）

让幼儿用彩纸、画笔等材料制作心情卡片，表达自己的情

绪。

邀请幼儿分享自己的心情卡片，互相安慰和鼓励。

5.情绪调节游戏（10分钟）

组织幼儿进行“情绪接力”游戏，让幼儿在游戏中学会调节

情绪。

鼓励幼儿在游戏中互相帮助，共同完成任务。

邀请幼儿谈谈自己在课程中的感受，鼓励他们学会自我调节

情绪。

六、板书设计

1.情绪类型：喜、怒、哀、惧

2.情绪调节方法：安慰、分享、倾听、表达

七、作业设计

1.作业题目：我的心情日记

请幼儿用画笔和文字记录一周的心情变化，并分享给家长。

答案示例：

星期一：今天我很开心，因为妈妈给我买了一个新玩具。

星期二：今天我很生气，因为弟弟弄坏了我的画。

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