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2024年幼儿园小游戏活动方案

一、活动目标

1.通过游戏活动，培养幼儿的动手能力和想象力。

2.通过游戏活动，增强幼儿的集体意识和合作精神。

3.通过游戏活动，培养幼儿的观察力和判断能力。

4.通过游戏活动，提高幼儿的注意力和记忆力。

二、活动安排

1.活动主题：小小工程师

2.活动时间：每周一次，每次活动时间为1个小时。

3.活动对象：3-6岁幼儿。

4.活动地点：幼儿园活动室或户外场地。

三、活动内容

1.活动一：拼图比赛

活动过程：

（1）准备一些适合幼儿玩的拼图，将拼图打乱。

（2）将幼儿分成小组，每个小组有一套拼图。

（3）比赛开始，每个小组的成员依次拼图，完成后传递给下

一个小组成员。

（4）比赛时间到后停止，比赛结束时，看哪个小组完成的拼

图最多。

（5）颁发奖品给完成最多拼图的小组。

2.活动二：搭建识字屋

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活动过程：

（1）准备一些大型的木块或积木，每个木块上都有一个字

母。

（2）将幼儿分成几个小组，每个小组负责搭建一个识字屋。

（3）根据幼儿的年龄和能力，可以设定搭建层数，例如3层

或5层。

（4）比赛开始后，小组成员依次选择木块搭建，可以根据字

母的顺序或组合词语搭建。

（5）比赛时间到后停止，看哪个小组搭建的层数多且稳定，

木块上的字母排列正确。

（6）颁发奖品给搭建最高的小组。

3.活动三：寻宝游戏

活动过程：

（1）准备一些隐藏物品，将它们分别放在教室或室外的角

落。

（2）将幼儿分成几个小组，每个小组有一张藏宝图，上面标

有隐藏物品的位置。

（3）比赛开始后，小组成员根据藏宝图上的标记寻找物品。

（4）比赛时间到后停止，看哪个小组找到的物品数量最多。

（5）颁发奖品给找到物品最多的小组。

4.活动四：数字竞赛

活动过程：

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（1）准备一些数字卡片或计算题，根据幼儿的年龄和能力来

选择。

（2）将幼儿分成几个小组，每个小组有一个队长负责回答问

题。

（3）比赛开始后，每个小组轮流抽取卡片或接受计算题。

（4）队长回答问题后，如果回答正确，则小组得分，并继续

回答下一个问题；如果回答错误，则轮到下一个小组回答。

（5）比赛时间到后停止，看哪个小组得分最高。

（6）颁发奖品给得分最高的小组。

五、活动总结

通过以上的小游戏活动，幼儿将能够锻炼动手能力、想象

力、集体意识、合作精神、观察力、判断能力、注意力和记忆力

等多方面的综合能力。同时，