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中班社会端午节教案

中班社会端午节教案

端午节即将来临！提起端午节，大家既熟悉又陌生。以下

是小编整理的相关方案，希望大家能借鉴！

中班社会端午节教案篇一

活动目标：

1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2.对中国的传统文化产生初步的兴趣，对XXX产生敬仰

之情。

活动准备：

1.请家长为孩子讲述端午节的有关风俗，如吃粽子、赛龙

舟、挂香袋、系长命缕等，并收集有关的图片、资料。

2.准备粽子一串，香袋若干，长命缕若干。

3.每人一本《小朋友的书》。

4.有条件的幼儿园可准备有关端午节庆祝活动的录像。

活动过程：

1.交流经验。

提问：端午节是哪一天？这一天要吃什么？戴什么？进行

哪些活动？借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼一起交流

所获得的关于端午节风俗的经验，教师作适当补充。

2.了解端午节的由来。

提问：你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗？如果有

幼儿知道，请该幼儿来讲述。

3.讲述XXX的故事。

教师借助《小朋友的书》给幼儿讲述XXX的故事和吃粽

子、XXX的由来，激发幼儿对XXX的崇敬心情。

4.讲述其他风俗的由来。

5.观看有关端午节庆祝活动的录像，了解节日的民间庆祝

活动。

6.品尝粽子。

幼儿边品尝粽子，边观察粽子的外形、用料、包裹方法等。

中班社会端午节教案篇二

活动目标：

1.了解端午节的来历和俗，如吃粽子、插艾草、划龙舟。

2.在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。

活动准备：

1.插艾草、划龙舟的图片。

2.活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。

3.每人一本幼儿用书。

活动过程：

一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。

教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？

什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（引导幼儿知道是端午

节。）

二、引导幼儿了解端午节的来历与俗。

1.教师：你们知道端午节是怎么来的吗？

2.教师请幼儿说一说。

3.教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。

4.教师：端午节为什么要划龙舟呢？教师讲述划龙舟的来

历。

5.教师：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有

哪些风俗惯吗？教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原

因。

6.带领幼儿研究简单的端午节儿歌。（儿歌：五月五，端

午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。）

三、让幼儿完整听XXX的故事。

1.故事中的XXX是一位什么人呢？

2.他为什么要跳江自杀呢？

米，还需要准备绳子、剪刀、锅和水。包子则需要面粉、

馅料、擀面杖、刀子和蒸锅。在包粽子和包子的过程中，我们

可以感受到传统文化的魅力，也可以和家人一起享受制作美食

的乐趣。

2、你们家里会怎样庆祝端午节呢？

教师小结：每个家庭庆祝端午节的方式都不一样。有的家

庭会去参加龙舟比赛，有的会在家里举行一些传统活动，比如

包粽子、挂艾叶、喝雄黄酒等等。无论如何，重要的是我们能

够感受到端午节背后的文化和历史，同时也能够和家人一起度

过一个温馨而有意义的节日。

3、你们觉得端午节最有意义的是什么？

教师小结：对于不同的人来说，端午节最有意义的地方可

能不一样。有的人认为XXX是端午节最有特色的活动，有的

人则认为包粽子是最有意义的。但是，无论我们选择什么样的

方式来庆祝端午节，最重要的是能够理解端午节的历史和文化

内涵，以及传承和弘扬这种文化的重要性。