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高中数学课堂创设问题的实践与研究的开题报告

一、研究背景

高中数学课程是中学阶段数学教育的重要组成部分，也是学生重要的科目之一。

在课堂教学过程中，教师不仅仅需要传授知识，还需要设计有效的教学策略，激发学

生的学习兴趣，提高学生的学习效果。因此，在高中数学课堂创设问题的实践与研究

方面具有重要的现实意义。

二、研究目的

本研究旨在探究高中数学课堂创设问题的有效性和实施情况，以提高学生的学习

兴趣和提高教学效果。

三、研究方法

本研究采用定量和定性相结合的研究方法，既进行教学实验，又进行教师和学生

的访谈和问卷调查。

四、研究内容

1.创设问题对高中数学课堂教学的影响。

2.高中数学课堂创设问题的实施情况。

3.如何有效地创设问题提高学生的学习兴趣和提高教学效果。

五、研究意义

本研究旨在探究高中数学课堂创设问题的有效性和实施情况，以提高学生的学习

兴趣和提高教学效果。通过研究和实践，不仅可以为教师提供更加科学有效的教学策

略，而且可以为高中数学课程的教学改革提供可行的参考和借鉴。