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2024年人教版一年级下册语文《语文园地六》教案--第1页
2024年人教版一年级下册语文《语文园地六》
教案
一、教学内容
本节课选自2024年人教版一年级下册语文园地六，主要内容包括：
诗词《村居》、语文园地《春天的故事》和《我会读》。
二、教学目标
1.让学生能够正确、流利地朗读诗词《村居》，理解诗词大意，
感受诗人对乡村生活的热爱。
2.通过学习语文园地《春天的故事》和《我会读》，培养学生观
察生活、发现美的能力，激发学生对大自然的热爱。
3.培养学生主动识字、写字的兴趣，掌握基本笔画和常用生字。
三、教学难点与重点
教学难点：诗词的朗读与理解，生字的书写与运用。
教学重点：诗词《村居》的朗读与感悟，语文园地的阅读与欣赏。
四、教具与学具准备
教具：黑板、粉笔、多媒体设备。
学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程
1.导入（5分钟）
利用多媒体展示春天的图片，引导学生观察春天的变化，激发
学生对春天的喜爱。
2.诗词《村居》学习（15分钟）
2024年人教版一年级下册语文《语文园地六》教案--第1页
2024年人教版一年级下册语文《语文园地六》教案--第2页
（1）教师带领学生朗读诗词，指导学生正确发音，理解诗词
大意。
（2）学生自读诗词，体会诗人对乡村生活的热爱。
（3）教师讲解诗词中的生字，引导学生书写。
3.语文园地学习（15分钟）
（1）阅读《春天的故事》，引导学生发现春天的美好。
（2）学习《我会读》，培养学生主动识字、写字的兴趣。
4.随堂练习（10分钟）
（1）朗读诗词《村居》，感受乡村生活的美好。
（2）用生字组词，练习写字。
六、板书设计
1.诗词《村居》
生字：村、居、草、花、鸟、虫
2.语文园地
《春天的故事》
《我会读》
七、作业设计
1.朗读诗词《村居》三遍，家长签字。
2.用生字组词，每个字写一行。
3.观察生活中春天的变化，与家长分享。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过春天的主题，引导学生感受诗词的美好，培养学生对
大自然的热爱。课后，教师应关注学生对生字的掌握情况，加强写字
指导。同时，鼓励学生在生活中观察、发现，将所学知识拓展延伸。
2024年人教版一年级下册语文《语文园地六》教案--第2页
2024年人教版一年级下册语文《语文园地六》教案--第3页
重点和难点解析
1.诗词《村居》的朗读与理解
2.生字的书写与运用
3.随堂练习的设计与实施
4.作业的设计与反馈
一、诗词《村居》的朗读与理解
（2）通过提问、讨论等方式，引导学生理解诗词中的意境，如
“草长莺飞二月天”描绘了春天的景象，激发学生对美好事物的向往。
（3）针对诗词中的难点，如生僻字、词义等，教师应进行详细讲
解，帮助学生理解诗词的内涵。
二、生字的书写与运用
（1）教师在讲解
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