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浙江省高等教育教学改革项目立项指南

本指南为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若

干意见》（教高〔2012〕4号）和《浙江省高等教育十二五规划

（2011-2015年）》文件精神，针对浙江省高等教育改革与发展的

实际需要以及教育改革发展过程中的重点、难点、热点问题而制

订，着重从提高人才培养质量、创新人才培养模式、提升专业和

课程内涵建设、促进教学模式和方法改革、完善教育实践体系、

提高学生创新创业能力、健全学生培养与评价机制、提升教师教

学能力等方面开展各类教育教学改革研究。

一、高校教学质量管理与评价体系研究

1.人才培养质量标准体系研究

2.教学、科研等效评价体系研究

3.高校创新人才培养的评价机制研究

4.高等教育分类管理体系及机制研究

5.高校教学评估、专业认证体系研究

6.专业、课程质量标准及评价体系研究

7.教学质量监测评估体系与机制研究

8.高等教育教学成果推广应用研究

9.高等职业教育战略定位研究

10.专业（行业）教学指导委员会的功能定位及建设研究

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11.高校年度质量报告构架及评估研究

12.大学生自主学习理论、模式以及质量评价体系研究

13.校企合作人才培养模式可持续发展及效果评价研究

二、高校人才培养模式研究

1.拔尖创新型人才培养模式研究

2.卓越人才培养模式研究

3.协同创新人才培养模式及机制研究

4.复合型人才培养模式研究

5.中高职一体化教育管理模式及运行机制研究

6.职业教育产学研结合办学模式研究

7.职业教育集团化办学管理模式研究

8.以学生为中心的教学模式研究

9.中外合作办学及人才培养模式研究

三、专业、课程教学改革研究

1.高校专业综合改革及评价体系研究

2.高校专业设置预警机制研究

3.高校专业动态调整的管理模式及机制研究

4.高校专业建设与区域经济协调发展研究

5.高校优势专业建设研究

6.战略性新兴专业建设与人才培养研究

7.国际化专业、课程群建设研究

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8.培养创新型人才的课程体系研究

9.职业核心能力培养的课程体系建设研究

10.创新教学方法、教学手段、教学内容研究

11.自主性、探究性、合作性学习方式研究

12.普通高中大学先修课程建设、管理和质量评价体系研究

13.高校新生导读课、专业导论课建设研究

四、高校教学资源建设和共享机制研究

1.高校教学资源共享管理模式及机制研究

2.课程资源建设与管理研究

3.高校课程互选、学分互认机制研究

4.视频公开课与资源共享课程建设研究

5.区域教学联合体建设研究

6.集团化办学推进职业教育发展研究

7.区域性实验（实训）教学平台建设与共享机制研究

五、师资队伍建设研究

1.教师教学发展中心定位、模式及机制研究

2.教师教学能力发展研究

3.高校中青年教师培养体系研究

4.教师职业发展规划研究

5.教学名师（新秀）示范效应研究

6.多学科融合教学团队建设研究

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7.高校教学实验室、实践基地师资队伍建设研究

8.高校兼职教师队伍建设实践与研究

9.高职院校“双师型”教师队伍建设研究

六、实践（实验）教学改革研究

1.大学生创新创业教育理论、实践体系研究

2.大学生创新实践能力培养模式及机制研究

3.大学生校外实践（实训）基地建设研究

4.大学生学科竞赛管理和运作模式研究

5.大学生学科竞赛可持续发展研究

6.高校实验教学示范中心管理模式与运行机制的研究

7.高校实验教学示范中心可持续发展研究

8.高校实践教