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2024年幼儿园大班语言活动教案合集

一、教学内容

1.单元一：《美丽的春天》

诗歌：《春天在哪里》

故事：《小燕子找家》

话题讨论：春天里的趣事

2.单元二：《我身边的人》

诗歌：《我的家人》

故事：《好朋友》

话题讨论：介绍我的好朋友

二、教学目标

1.让学生掌握基本的语言表达和词汇，提高学生的听说能力。

2.通过故事和诗歌的学习，培养学生的阅读兴趣和审美情感。

3.培养学生与他人合作、交流的能力，提高学生的社交技巧。

三、教学难点与重点

1.教学难点：诗歌和故事的朗读、理解和表达。

2.教学重点：基本词汇的掌握、语言表达能力的培养。

四、教具与学具准备

1.教具：教材、挂图、卡片、多媒体设备等。

2.学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过图片、歌曲等方式引入主题，激发学生的兴趣。

例如：展示春天的图片，引导学生说出春天的特点。

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2.新课内容展示：

（1）诗歌教学：教师领读，学生跟读，理解诗歌内容，进行

朗读练习。

（2）故事教学：教师讲述故事，学生认真聆听，讨论故事情

节。

（3）话题讨论：引导学生分享自己的经验和感受。

3.随堂练习：

（1）根据诗歌和故事内容，进行填空、连线等练习。

（2）小组合作，进行角色扮演，复述故事情节。

（2）拓展活动：引导学生观察生活，发现生活中的美好。

六、板书设计

1.2024年幼儿园大班语言活动教案合集

2.内容：每个单元的主题、诗歌、故事名称，以及重点词汇。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）画一幅春天的画，并配上相应的诗句。

（2）编写一个关于好朋友的小故事。

2.答案：

（1）春天的诗句：如“春天在哪里，春天在枝头”（示例）

（2）好朋友的小故事：如“小明和小红是好朋友，他们一起

分享玩具、学习，互相帮助”（示例）

八、课后反思及拓展延伸

1.教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对教学内容的掌握

情况。

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2.针对学生的个体差异，进行针对性指导，提高学生的语言表达

能力。

3.结合生活实际，引导学生观察、发现、表达，将所学知识运用

到实际生活中。

4.鼓励学生参加各类语言活动，如诗歌朗诵、故事大赛等，提高

学生的综合素质。

重点和难点解析

1.教学内容的章节和详细内容的选择与安排。

2.教学目标的具体制定。

3.教学难点与重点的识别。

4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。